Мектептегі театр үйірмесі: бағдарлама, жоспар, сипаттама және шолулар

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Театр клубы – мектеп немесе кез келген басқа оқу орны үшін тамаша идея. Мұндай әрекеттер адамның жалпы дамуына ықпал етеді, сонымен қатар шығармашылық қабілеттеріңізді барынша арттыруға мүмкіндік береді.

Мүмкіндіктер

Біртіндік, жан-жақтылық және шығармашылық – бұл театр клубының мектептегі мүмкіндіктерінің толық тізімі емес. Бағдарлама балалардың жеке басының жан-жақты дамуына, олардың даралығы мен бірегейлігіне бағытталған. Үйірме жоспары әртүрлі жас топтарындағы мектеп оқушыларының психологиялық даму ерекшеліктерін ескере отырып құрастырылады.

Дәстүрлі түрде бағдарлама балалар шығармашылығының әртүрлі түрлерін пайдалануға бағытталған ойын және театрландырылған қызмет түрлерін пайдалануды қарастырады. Мектептегі театр үйірмесінің тағы бір ерекшелігі бар. Бұл жерде маңыздысы түпкі нәтиже, яғни спектакльдің өзі емес, дайындық процесі – репетициялар, орындалу сәттері мен тәжірибелер. Нақты рөл мен бейне бойынша жұмыс істеу барысында балалардың жеке қасиеттері, олардың символдық ойлауы, эмоциялары, сонымен қатарәлеуметтік сипаттағы нақты рөлдердің ассимиляциясы бар.

Тапсырмалар

Нақты мақсаттар мен гипотезалар мектептегі театр үйірмесі бар мүмкіндіктердің ажырамас бөлігі болып табылады. Бағдарлама келесі мақсаттарды ескере отырып жасалған:

• Театр ұғымымен, сондай-ақ оның әртүрлі түрлерімен таныстыру.
• Шығармашылықтың әртүрлі түрлерін меңгеру. Бүкіл процесс кезең-кезеңімен жүзеге асырылады.
• Көркемдік дағдыларды жетілдіру.
• Орнатылған тапсырмадағы мінез-құлық жағдайларын модельдеу.

Соның арқасында үйірме бірден екі аспектіге бағытталған: тәрбиелік және тәрбиелік. Біріншісі балалардың интеллектісін, эмоциясын, сонымен қатар әртүрлі коммуникативті дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмаларды орындауды көздейді. Екінші аспект сахналық инкарнациялардың әртістік және нақты дағдыларын дамытуға жауап береді.

Балалармен жұмыс істеу тәсілдері

Театрлық үйірме – белгілі бір мақсатқа жетуге бағытталған әртүрлі іс-шаралар кешені. Процесс бірнеше бағытта жүзеге асырылады:

• Театрландырылған ойын. Баланы берілген кеңістікте бағдарлауға, белгілі бір тақырыптар бойынша өз бетінше диалогтар құруға, зейінін, есте сақтау қабілетін, қиялды ойлауын және өнерге жалпы қызығушылығын дамытады.
• Ритмопластика. Құрамында ырғақты, поэтикалық және музыкалық сипаттағы ойындар мен жаттығулар бар. Бұл бағыт балалардың қозғалуының табиғи қажеттілігін қамтамасыз етеді.
• Сөйлеу техникасы мен мәдениеті. Онда тыныс алуды дамытуға және сөйлеу аппаратының қосымша мүмкіндіктерін ашуға мүмкіндік беретін әртүрлі әрекеттер бар. Ол үшін әндер, тіл бұрмалары, интонацияның әртүрлі деңгейлері және т.б. пайдаланылады.
• Негізгі театр мәдениеті. Балалар театр өнерінің негізгі терминдерімен және ұғымдарымен танысуға мүмкіндік алады. Олар актерлік шеберлік негіздері туралы білім алады, сонымен қатар көрермендер мәдениетінің ережелерін үйренеді.
• Нақты пьесалармен, ертегілермен, ертегілермен және т.б. таныстыру. Бұл елестететін заттармен әрекет ету дағдыларын дамытуға мүмкіндік беріп қана қоймай, баланың жалпы интеллектуалдық дамуына ықпал етеді.

Күрделілігі және осы бағыттардың бір мезгілде қолданылуы театр үйірмесінің сөзсіз артықшылығы болып табылады. Бұл жерде жоспарлау өте маңызды рөл атқарады, өйткені бүкіл процестің тиімділігі соған байланысты болады.

Жоспарлау тапсырмалары

Максималды тиімділікті қамтамасыз ету үшін дайындау процедурасына ерекше назар аудару керек. Театр үйірмесінің жоспары келесі міндеттерді шешуді қарастырады:

• Сезімталдықты дамыту.
• Есте сақтау, бақылау, зейін, ойлау және реакция жылдамдығын жақсарту.
• Тәуелсіздігіңізді дамытыңыз.
• Белгілі бір баланың табиғи шығармашылық қабілетін жетілдіріңіз.
• Өз денесін меңгеруді дамыту.
• Ассоциативті ойлауды белсендіру.
• Жалпы білімді кеңейтубалалар.
• Сахнада табиғилыққа үйрету.
• Балалардың театр, оның түрлері және т.б. туралы түсініктерінің нашарлауы
• Баланың сөздік қорын кеңейту.
• Миологиялық және диалогтік сөйлеуді жақсарту.

Сонымен қатар, театр ұжымы да еңбекті құрметтеуге, адалдық, әділдік, мейірімділік т.б түсініктерін қалыптастыруға өз үлесін қосуда.

Баланың дағдылары мен дағдылары

Репетиция және театрландырылған ойын әрекеті барысында балалар келесі дағдыларды дамытады:

• Берілген ырғақта қозғала алу, сондай-ақ белгілі бір бұлшықет топтарын ерікті түрде қысу немесе босату мүмкіндігі.
• Кез келген жағдайда импровизациялауды біліңіз.
• Дауыс аппаратымен жақсы болыңыз.
• Серіктеспен тез монолог немесе диалог құрастырыңыз.
• Нақты суретті немесе кейіпкерді жасай алу.

Сонымен қатар балалар жұппен және топпен жұмыс істеуді, сондай-ақ әртүрлі жанжалды жағдайларды шешуді үйренеді.

Театр тобын таңдауға не әсер етеді?

Бала үшін максималды нәтижеге жету үшін келесі факторларды ескере отырып, театр тобын таңдау керек:

• Оқыту тәжірибесі. Әр балаға тек тиісті білімі бар тәжірибелі мұғалімдер ғана көмектесе алады.
• Ашылулар және өндірістерге адамгершілік көзқарас. Ойын барысында бала өзін жайлы және қауіпсіз сезінуі керек.
• Жаттығу ұзақтығы. Процестің нәтижесі дайындыққа қанша уақыт кететініне тікелей байланыстыжаттығулар. Аптасына үш рет жұмыс істеу оңтайлы.
• Сондай-ақ ыңғайлы кестенің болуы маңызды. Сабақтарды ыңғайлы жерлерде және шағын топтарда өткізу керек. Бұл әр балаға ең көп уақыт береді.

Театр клубы - сабақтан тыс іс-шараларға тамаша мүмкіндік. Пікірлер мұндай әрекет баланың жеке басын дамытады, оған ерекше рөлдерді сынауға мүмкіндік береді, жаңа дағдылар мен қабілеттер береді. Жаттығулар мен спектакльдерге дайындық балаларды қарым-қатынас жасауға, топпен және жұппен жұмыс істеуге, импровизациялауға және кез келген жағдайда табиғи болуға үйретеді.