Мейірімділік мектебі. Балаларға арналған әңгімелер (Валентина Осеева)
Мейірімділік мектебі. Балаларға арналған әңгімелер (Валентина Осеева)

Бейне: Мейірімділік мектебі. Балаларға арналған әңгімелер (Валентина Осеева)

Бейне: Мейірімділік мектебі. Балаларға арналған әңгімелер (Валентина Осеева)
Бейне: Бақытты отбасы үлгісі 2024, Маусым
Anonim

Валентина Осеева - балаларға арналған әңгімелер сериясының авторы. Ол өз шығармашылығында К. Д. Ушинский мен Л. Н. Толстойдың реалистік дәстүрлерін жалғастырды. Балаларға арналған әңгімелер (Осеева) үлкен тәрбиелік жүкті көтереді, әдетте олардың өзегін қандай да бір өзекті моральдық және этикалық проблема құрайды.

16 жыл бойы Валентина Андреевна қиын жасөспірімдермен жұмыс істеді, балалар колониясында, коммунада және бірнеше балалар үйінде мұғалім болды. Жазушының осындай болып қалыптасуына оның шәкірттері көмектесті. Ол Осеевтің балаларына соғыс және командирлер туралы әңгімелер жазды, балаларға спектакль қоюға көмектесті және әртүрлі ұжымдық ойындарды ойлап тапты.

Автор өмірбаянының басы

Валентина Осееваның қысқаша өмірбаяны мен әңгімелері
Валентина Осееваның қысқаша өмірбаяны мен әңгімелері

Валентина Андреевнаның жазушы ретіндегі өмірбаяны «Коммунистік тәрбие үшін» газетінде жарияланған «Гришка» шығармасынан басталды. Осеева Валентина Андреевна өзінің соғыс алдындағы әңгімелерін балаларға арнап, моральдық нормаларға баса назар аударады. Осы кезеңдегі әңгімелер басты мысалдар болып табылады.«Қызыл мысық», «Әже» және «Волканың демалыс күні». Балаларға арналған әңгімелер Осеева В. А. әртүрлі жастағы адамдардың іс-әрекетіне көркемдік зерттеу жүргізу үшін пайдаланады. Оның жұмысының басты кейіпкері - дәстүрлі түрде этикалық қате әрекет жасаған бала. Бала өз қиянатын ауыр қабылдайды және ар-ождан азабында оның бойында түсінік пайда болады: не істеуге болады және не істеуге болмайды.

Пікір жазған Андрей Платонов

Жазушы Андрей Платонов (Осеев) өз мақаласында балаларға арналған әңгімелерді талдап, 1939 жылы жазылған «Әже» шығармасы автордың ой-пікірін ойдағыдай жеткізу жағынан ғана емес, сонымен бірге асыл қазына екенін атап көрсетеді. оқиғаның жазылуындағы шынайылық жағынан да. Әңгіменің мәнісі – қарт әже өмір сүреді, оған бәрі де мән бермей, менсінбей қарайды. Бірақ ол қайтыс болады, ал немересі оның жазған қарапайым жазбаларын табады. Ол оларды оқып, оның қаншалықты қателескенін түсінеді, ирония мен менсінбей, тәтті сүйетін кемпірді меңзейді. Бала қатты өкінеді, бұл оның ауру жанын тазартады. Ар-ұждан азабынан тазарту - Валентина Осееваның рецепті осындай.

40-жылдардағы оқиғалар

Валентина Осееваның қысқаша өмірбаяны мен әңгімелері жас оқырмандарға қиын жағдайда қалай әрекет ету керектігін үйретеді. 40-жылдары жазылған шығармалар мектеп жасына дейінгі балалар мен бастауыш сыныптарға арналған. Сондай-ақ олар жасөспірім баланың мінез-құлқын қалыптастыруға байланысты моральдық-этикалық мәселелерді қозғайды.

Осеевтің балаларға арналған әңгімелері
Осеевтің балаларға арналған әңгімелері

Осы заманның туындылары («КөкЖапырақтар», «Печенье», «Ұлдары», «Үш жолдас», «Сырғанақ айдынында», «Сиқырлы сөз») автор балалардың оқуды үйренуіне көмектесу, сонымен бірге олардың жан дүниесіне өмірден дана емес әсер ету мақсатында жазады. тәжірибе. Мұны қалай жасау керектігін Валентина Осеева ғана білетін және білетін. Балаларға арналған әңгімелер мен оның өміріне қысқаша талдау жасау дұрыс, сауапты істерге тек адал, күшті, шынайы адамдар ғана қабілетті деген қорытынды жасауға мүмкіндік береді. Осееваның әңгімелері көркем сөйлеу құралдарын мұқият таңдаумен ерекшеленеді, олар балаға да, ересекке де терең әсер етеді. Бұл сөйлемдерді шебер құрастырумен, интонацияны дұрыс қолданумен және конфликтті таңдаудың дәлдігімен түсіндіріледі. Көптеген жылдар бойы Валентина Александровна Осееваның әңгімелері бастауыш мектеп пен мектеп жасына дейінгі балаларға арналған әдебиет оқулықтарында лайықты орын алды.

Циклге атын берген оқиға

«Сиқырлы сөз» – оқулыққа айналған әңгіме. Жас оқырмандардың шығарманы оқуға деген қызығушылығын оятып, оларға «өтінемін» деген сыпайы сөздің мағынасын жеткізу үшін автор әңгімеде ертегі баяндау әдістемесін қолданады. Шығарманың басты кейіпкері барлық кеңестерді сиқыршыға ұқсайтын жұмбақ қариядан алады.

Осееваның балаларға арналған әңгімелері және қысқаша талдау
Осееваның балаларға арналған әңгімелері және қысқаша талдау

Расында, қарттың балаға айтқан сөзі сиқырлы болып шығады. Оны қолдану батырдың тілегін әркімнің: әпкесі де, әжесі де, тіпті ағасы да тыңдайтынына әкеледі. Сиқырлы сөз адамдарды қонақжай және мейірімді етеді. Әңгіме осылай жазылған, оны оқығаннан кейінКішкентай оқырманның жалғасын ойлап табу азғыруына қарсы тұруы екіталай. Ең дұрысы, сиқырлы сөздің өзіңізге және жақындарыңызға әсерін сезініңіз.

«Сиқырлы сөз» хикаялар циклі

Циклдің барлық оқиғалары қандай да бір жолмен моральдық, этикалық және этикалық мәселелерді қозғайды. Олар бізбен іргелес өмір сүретін қарапайым қарапайым адамдардың өмірі туралы айтады. Валентина Осеева өз шығармаларының кейіпкерлерінің мысалында балаларды адамгершілік заңдары мен ережелерін дұрыс түсінуге үйретеді. Балаларға арналған әңгімелерін жасай отырып, Осеева Валентина Александровна оқиғадан тұжырымдалған немесе оған сәйкес келетін өзінің шексіз ережелер жинағын жариялаған сияқты.

Жазушы әңгімелерінде бәрі де автордың ой-пікірін ашуға қызмет етеді, тіпті шығармалардың атаулары да, кейбіреулері әңгіме арнаған негізгі сұрақты қояды. Мысалы: "Жаман", "Жақсы", "Қарыз", "Бастық кім" және т.б.

Осеев балаларға арналған әңгімелер
Осеев балаларға арналған әңгімелер

Осы шығармалардың мысалдары арқылы талданған мәселелер балалардың шартты күнәлары мен бойсұнбау немесе жалқаулық сияқты ізгі қасиеттерге қатысты емес, кез келген ересек адамға лайық ауыр қасиеттерге (мейірімділік, сезімталдық, адалдық) және адам табиғатының кемшіліктеріне қатысты. оларға қарсы (арсыздық, өзімшілдік, дөрекілік, енжарлық). Валентина Осееваның әңгімелерінің шынайылығы адамның жүйкесіне тиіп, автор көтерген моральдық мәселелерге терең ой салады.

Ұсынылған: