2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41
Сиқыр мен қиял балалар мен ересектерді тартады. Ертегілер әлемі шынайы өмірді және қиялды бейнелеуге қабілетті. Балалар жаңа ертегіні қуана күтеді, басты кейіпкерлердің суретін салады, оларды өз ойындарына қосады. Адамдар сияқты сөйлейтін және өзін ұстайтын жануарлар туралы ойдан шығарылған әңгімелер - балалардың сүйікті тақырыбы. Ертегіні өз бетімен қалай жазуға болады? Оны қалай қызықты және қызықты етуге болады?
Бізге ертегілер не үшін керек?
Шамамен екі жаста балалар ертегіге қызыға бастайды. Олар үлкендер айтатын сиқырлы ертегілерді мұқият тыңдайды. Түрлі-түсті суреттерді тамашалаңыз. Олар сүйікті ертегілеріндегі сөздерді және тұтас сөйлемдерді қайталайды.
Психологтар мұндай сиқырлы әңгімелер баланың айналасындағы әлемді, адамдар арасындағы қарым-қатынасты түсінуге көмектесетінін айтады. Кейіпкерлердің түрлі-түсті бейнелері балаларды ойлауға шақырады. Ертегі кейіпкерлерінің мысалында балалар жақсылық пен жамандықтың қарапайым ұғымдарын ажыратуды үйренеді. Психологияда ертегі терапиясы сияқты бағыт өте танымал болғаны таңқаларлық емес. Оның көмегімен баланың жеке басын дамыту және түзету жүзеге асырылады.
Балалар жануарлар туралы ертегілерді жақсы көреді. Адамдық қасиеттерге ие жануарлар туралы сиқырлы әңгімелер қарым-қатынас жүйесін түсінуге көмектеседі.
Жануарлар ертегілері
Жануарлардың шынайы мінез-құлқы мен қызықты оқиға балаларды сиқырлы әлемге баурап алады. Уақыт өте келе белгілі бір аңға тән қасиеттер дамыды. Мейірімді және күшті аю, айлакер түлкі, орыс және қорқақ қоян. Жануарларды ізгілендіру оларға балалардың жадында және оңай танитын жеке қасиеттер берді.
Жануарлар туралы ертегі ойлап табу оңай. Сіз басты кейіпкерді және онымен болған бірнеше эпизодты таңдауыңыз керек.
5-6 жас аралығындағы балалар өз бетінше ертегі құрастыра алады. Бірінші кезеңде оларға ересек адам көмектеседі. Бірте-бірте баланың өзі басты кейіпкерді және өзімен болған жағдайларды таңдай бастайды.
Балалардың жануарлар туралы ойдан шығарған ертегілері
Балалар ойлап тапқан сиқырлы әңгімелер олардың шындығын немесе тәжірибесін көрсетеді. Сондықтан баланың сезімін түсіну үшін балалардың өз бетінше ойлап тапқан ертегілерін мұқият тыңдау керек.
Бір кішкентай қоян анасымен бірге орманда өмір сүрді. Анасы жұмысқа кеткенде қатты қорықты. Қоян үйде жалғыз қалды және анасы үшін алаңдай бастады. Оны орманда сұр қасқыр кездестірсе ше? Егер ол үлкен шұңқырға түсіп кетсе ше? Қоян терезеге қарап, бір күні анасы оралмайды деп қорықты. Бірақ қоянның анасы үнемі үйге келетін. Ол кішкентай ұлын тастап кете алмады. Қоян әкелдідәмді сәбіз және ұйықтар алдында қоянға ертегі оқып беріңіз.»
Жасы ұлғайған сайын балалар таңдалған кейіпкерлерден дерексіздене бастайды. Олар сиқырлы оқиғаны шынайы өмірден ажыратады. Балалардың жануарлар туралы ойлап тапқан ертегілері стихиялылығымен және шынайылығымен ерекшеленеді.
Ертеде бір кішкентай піл болыпты. Ол құмырсқа немесе ханым сияқты өте кішкентай еді. Барлығы кішкентай пілге күлді, өйткені ол бәрінен қорқады. Оның үстінен құс ұшып келеді - кішкентай піл жапырақтың астына тығылады. Кірпілер отбасы аяқтарын қағып, жүгіріп келеді - кішкентай піл гүлге шығып, тығылады. Бірақ бір күні қызғалдақ гүлінде отырып, піл әдемі періге назар аударады. Ол оған нағыз піл сияқты үлкен болғысы келетінін айтты. Сонда пері сиқырлы қанаттарын қағып, піл өсе бастады. Оның үлкен болғаны сонша, ол қорқуды қойып, барлығын қорғай бастады.”
Жануарлар туралы балалардың ойлап тапқан ертегілерін жаңа сюжетпен жалғастыруға болады. Егер бала кейіпкерді ұнатса, оның басынан өткен жаңа оқиғаларды ойлап табуға болады.
Ертегілердің жас ерекшеліктері
Ертегі баланың эмоциялық саласын дамытуға көмектеседі. Кейіпкерлермен эмпатияға үйренеді. Балаларға әсіресе ата-анасы ойлап тапқан ертегілер ұнайды. Балаға тапсырма беріп, ертегінің басын ойлап табуға болады, ал жалғасын ересек адам құрастырады.
Ең кішкентай үшін жануарлар туралы ертегілерде зұлым кейіпкерлер немесе қорқынышты оқиғалар болмауы керек. Бұл кейіпкердің қалай жүріп, әртүрлі жануарлармен кездесуі туралы ертегі-саяхат болуы мүмкін. Кішкентай балалар орман (үй) жануарларының дауыстары мен қимылдарына еліктеуді ұнатады.
K 5Жылдар бойы балалар сиқырдың не екенін түсінеді. Олар сиқырлы түлкілер немесе сиқырлы попугаялар туралы шынайы емес ертегілерді ұнатады. Бұл жаста сіз зиянды болатын жағымсыз кейіпкерді қоса аласыз. Ертегінің соңында барлық жануарларды татуластыруды ұмытпаңыз. Мұндай аяқталу балаларда мейірімділік пен сезімталдықты дамытуға көмектеседі.
Кіші мектеп жасында жануарлар туралы ойлап тапқан ертегілерде күрделі конфликттік жағдайлар, әртүрлі кейіпкерлердің кейіпкерлері, сиқыр элементтері болуы мүмкін. Көбінесе балалардан қорқынышты ертегі айтып беруді сұрайды - бұл оларға өз қорқыныштарын жеңуге көмектеседі, қиял мен қиялды дамытады.
Жануарлар туралы кішкене ертегіні қалай ойлап табуға болады?
Мектепте немесе балабақшада кейде балаларға үй тапсырмасын береді - ертегі ойлап табу. Бұл мәселемен бала ата-анасына жүгінеді. Барлық ересектер сиқырлы оқиғаны тез құрастыра алмайды. Олар таныстары мен достарына мынадай өтінішпен жүгінеді: «Маған жануарлар туралы ертегі ойлап табуға көмектесіңіздер!»
Әңгіме жазу үшін бірнеше қадам қажет.
1-қадам. Басты кейіпкерді таңдаңыз. Сіз оның есімін ойлап таба аласыз, оған жеке мінез-құлық қасиеттерін немесе сыртқы түрін бере аласыз.
2-қадам. Оқиға орнын шешіңіз. Егер басты кейіпкер үй жануары болса, онда ол қорада немесе үйде тұруы керек. Орман жануары орманда тіршілік етеді, өз шұңқыры (ұясы) бар. Сіз оның күнделікті өмірін қысқаша сипаттай аласыз.
3-қадам. Жанжал туындайды немесе белгілі бір жағдай туындайды. Ертегінің шарықтау шегінде кейіпкер әдеттен тыс жағдайларға тап болады. Оның қолынан келедібасқа кейіпкерді кездестіріңіз, сапарға барыңыз немесе барыңыз, жолыңызда әдеттен тыс нәрсені табыңыз. Дәл осы жерде, әдеттен тыс жағдайда, ертегі кейіпкерінің мінез-құлық ерекшеліктері айқынырақ көрінеді. Ол зұлым болса, жақсы жаққа өзгере алады. Немесе бастапқыда жақсы адам болсаңыз, көмекке келіңіз.
4-қадам. Ертегіні аяқтау – қорытындылау. Кейіпкер әдеттегі күйіне қайтады, бірақ басқаша. Қақтығыс болса, кейіпкер түсінді, татуласады, басқа жануарлармен достасады. Егер сіз саяхатқа шықсаңыз, жол ережесін білсеңіз, әртүрлі елдерге барсаңыз, достарыңызға сыйлықтар әкелсеңіз. Егер сиқыр орын алса, оның кейіпкерге немесе айналадағы әлемге қалай әсер еткенін сипаттаған жөн.
Ересектерге арналған кеңес
Сіз балаңызбен бірге жануарлар туралы шағын ертегі ойлап таба аласыз. Содан кейін баладан кейіпкерлерді салуды немесе оларды пластилиннен пішіндеуді сұраңыз. Бірлескен шығармашылық туралы мұндай еске салу баланы да, ересекті де қуантады. Ертегілерді жазғанда қарапайым ережелерді сақтау керек.
- Әңгіме баланың жасына сай болуы керек, түсініксіз жағдайлардан аулақ болу керек.
- Баланы жігерлендіретін эмоционалды, мәнерлі әңгіме айтыңыз.
- Баланың қызығушылығын қадағалаңыз. Егер ол жалықса, сюжетті басқаша дамытуға немесе бірге жалғасын шығаруға болады.
- Сіз балаңызбен бірге кейіпкер таңдай аласыз, ол туралы күнде әртүрлі әңгімелер жаза аласыз.
- Ертегіге диалогтар қосылса, онда бір кейіпкерді ересек адам, екіншісін бала айта алады.
- Альбомды немесе кітапты қай жерден бастаңызбалаңызбен ертегілер жазыңыз, сурет салыңыз.
Ұсынылған:
Әзілді қалай шығаруға болады: кеңестер мен амалдар. Жақсы әзілдер
Әзілді қалай ойлап табуға болады? Бұл сұрақты кейде студенттік КВН командаларының мүшелері ғана емес, сондай-ақ мұндай әрекеттерден алыс адамдар да таң қалдырады. Мысалы, достық тақырыптық кешке шағын әзіл-оспақ жасау қажет болуы мүмкін. Кейде әзілдер үйлену тойында тосттар-құттықтауларда болады
Фортепианоны кім ойлап тапты: музыкалық аспаптың жасалу күні, пайда болу тарихы, дамуы және эволюциясы
Фортепиано сияқты музыкалық аспаптың жасалуы 18 ғасырдағы еуропалық музыкалық мәдениетте үлкен төңкеріс жасады. Осы оқиғаға тереңірек үңіліп, фортепианоның қай жерде және қашан пайда болғанын егжей-тегжейлі қарастырайық
Жануарлар туралы халық ертегілері: тізім және атаулар. Орыс халық ертегілері жануарлар туралы
Балалар үшін ертегі – сиқырлы заттар, құбыжықтар мен кейіпкерлер туралы таңғажайып, бірақ ойдан шығарылған оқиға. Десек те, тереңірек үңілсек, ертегінің қай халықтың болмасын өмірін, адамгершілік ұстанымдарын көрсететін бірегей энциклопедия екені аңғарылады
Жануарлар туралы қысқаша ертегілер – білімнің алғашқы көздері
Ертегі – бала тәрбиесі мен эмоцияны дамытудың ең жақсы құралы. Оның кейіпкерлерінің мысалында олардың іс-әрекеті, өмірлік құндылықтары қалыптасады. Балалардың кітапқа деген көзқарасы қандай болатыны ата-анаға байланысты. Жануарлар туралы қысқаша ертегілер кітап оқуға ғашық болуға, орман тұрғындары мен үй жануарлары туралы білімдерін бекітуге, моральдық-этикалық қасиеттерді дамытуға көмектеседі
Пониді қалай салуға болады. «Менің кішкентай пониімді» қалай салуға болады. Достықтан пониді қалай салуға болады - бұл сиқыр
Ұзын құйрықты және үлпілдек жалды нәзік кішкентай аттар бала кезіңізде сізді қалай тудырғанын есте сақтаңыз. Бұл үгінділер, әрине, патша рақымы мен рақымымен мақтана алмады, бірақ олардың күлкілі соққылары мен мейірімді көздері болды. Пониді қалай салу керектігін білгіңіз келе ме?
