Синтезаторда ойнауды қалай үйренуге болады? Синтезаторды оқыту бағдарламасы

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Синтезатор бүгінде әртүрлі салалар мен санаттардағы әуесқойлар мен кәсіпқойлар арасында сұранысқа ие өте танымал құрал. Тіпті музыкалық кеңістікті меңгергісі келетін балалар үшін де ата-аналар осы аспапты алады. Бірақ орындаушылық шеберлікке ие болу үшін музыкалық қабілет және белгілі бір теориялық білім қажет. Бірақ егер сіздің балалық шағыңыз өнер мектебіне бармай өтсе және тәрбиешілерді тартқысы келмесе, мұны өз бетіңізше және кез келген жаста жасауға болады. Өйткені, осындай игі мақсатқа бой алдырған адамға кедергі бар ма? Синтезаторда ойнауды үйренуден бұрын бұл аспаппен танысу керек.

Құрал мүмкіндіктері

Синтезаторда тембр түрлеріне бөлінген құралдар жинағы бар. Олардың көмегімен сіз олардың бірінде тұтас оркестрді немесе соло ойнай аласыз.

Сонымен қатар синтезаторда жүздеген қосалқы тректер мен өңдеулер бар, олардың қайсысын таңдау мүмкін боладыөзіңіздің музыкалық-ритмикалық үлгіңізді импровизациялаңыз және жасаңыз.

Құралға орнатылған эквалайзердің көмегімен қалаған дыбыс жиілігін оңай реттеуге болады. Ал авто сүйемелдеу функциясының көмегімен әннің сүйемелдеуі түрлі-түсті және жарқын болады, сол қолыңызда сәйкес ырғақты таңдап, аккордтарды уақытында өзгерту керек. Бұл опция музыкалық ноталарды білмей-ақ шығармаларды орындауға мүмкіндік береді. Синтезаторда ойнауды үйренбес бұрын, орындаудың негізгі принципін үйрену керек: әуен оң қолға тиесілі (яғни солист нені айтады немесе ойнайды), ал оның гармоникалық сүйемелдеуі сол жаққа жатады.

Бастапқыда қарапайым, бірақ жоғары сапалы үлгіні сатып алған жөн. Бұл жағдайда стандартты өлшемде болуы керек пернетақтаға назар аудару керек. Кәдімгі аспапты кейінірек қайта үйреніп, үйренбеу үшін мұны істеу керек.

Мұғалім немесе өзін-өзі оқыту?

Бұл аспапты сатып алғанда, синтезаторда ойнауды қалай үйренуге болатынын өзіңіз шешуіңіз керек - мұғалімнің көмегімен немесе өз бетіңізше. Бұл жерде біршама айырмашылықтар бар, ең маңыздысы оқушының іс-әрекетін түзету және бақылау мұғалім мен оның арасындағы тұрақты кері байланыстың көмегімен жүзеге асады.

Мұндай қосылымның бірнеше түрі болуы мүмкін. Мысалы, біржақтылық басты рөлді мұғалімге беру арқылы сипатталады. Бұл түрі оқушының еркіндік деңгейі төмен музыкалық мектептерге тән. Олар тек синтезаторды ойнауды үйренуге арналған бағдарламаны орындайды,ал мұғалім баланың әрекеттерін бақылайды.

Екі жақты кері байланыстың жоғарыда айтылғаннан айырмашылығы – оқыту оқушының қызығушылығын ескере отырып және диалог түрінде өтеді.

Бірақ егер сізде бұл аспапты меңгеруге деген зор ықыласыңыз болса, сізде есту және өзін-өзі бақылау, талдау және іздеу қабілеті болса, онда бұл жағдайда оны өзіңіз меңгеруге кірісуге болады. Мұнда бақылау сіздің жеке өнімділікті белгілі бір стандартпен салыстыру арқылы жүзеге асырылады (мысалы, бейне жазбалар, жазбалар және т.б.).

Оқулық

Әдетте, оқулықтар шартты түрде қалай және не ойнау керектігін айтып (бірақ кейде көрсететін) және тәуелсіз шығармашылық дағдыларды дамытуға үлес қосатын болып бөлінеді, яғни біз неге осылай ойнауды үйренетінімізді қосымша түсіндіреді. синтезатор. Бұл жинақтар өте құнды, бірақ ұсынылған материалдың қолжетімділігі мен түсінікті музыкалық материалды пайдалану шартымен.

Бірақ, өкінішке орай, оқулықтардың көп санының басты мәселесі - дыбыстық немесе көрнекі мысалдың мәтінмен өте әлсіз байланысы.

Аудио мысалдары жоқ электронды немесе басып шығарылған оқулық

Әдетте, оны оқыту сыртқы көмекті қажет етеді және мұнда басқару функциясы өте төмен деңгейде. Өйткені, орындау техникасын меңгермей, музыканы оқуда әлсіз дағдысыз синтезаторда ойнауды қалай үйренуге болады? Бір мезгілде екі өте қиын тапсырманы орындау өте қиын: жұмысты орындау жәнеөз орындауының сапасын бақылау.

Дыбыс мысалдары бар электронды немесе басып шығарылған оқулық

Кез келген аспапта ойнау бойынша оқулықтарда міндетті түрде дыбыстық мысалдардың болуы қажет. Олар орындалатын жаттығулардың сапасын есту арқылы бағалау, сондай-ақ демонстрациялық мысалдар ретінде пайдаланылады.

Бірақ мұндай дыбыстық мысалдар мәтіндік ақпаратпен байланыстыра алсаңыз, яғни музыкалық дайындықыңыз болса ғана тиімді болады. Синтезаторда қажетті стильдің болмауына немесе дыбыс таңбасының айырмашылығына байланысты кез келген мысалды дәл қайталау мүмкін болмайтын жағдай да болуы мүмкін.

Мұндай оқулықтардың үлкен кемшілігі - реттелген саусақтардың, құралда пайдаланылған басқару элементтерінің және тағы басқалардың болмауы, бұл айтарлықтай қиындықтар туғызады.

Бейне оқулықтар (бейне оқулықтар, бейне курстар)

Бүкіләлемдік желіде коммерциялық бейне курстарды ғана емес, сонымен қатар тегін оқулықтар мен бейне оқулықтарды да таба аласыз. Олардың көмегімен сіз визуалды-дыбыстық мысалдар тиісті деңгейде көрсетілсе ғана синтезаторда әндерді қалай ойнату керектігін түсінуге болады. Мұндай оқыту әдістерінің маңызды кемшілігі - курс мақсаттарының болмауы.

Мұндай бейне оқулықтардың сапасы материалдың, сурет пен дыбыстың сапасына, сондай-ақ оның көрсетілуіне тікелей байланысты. Бірақ, айырмашылығыоқулықтардың басқа түрлері, жақсы басқару мүмкіндігі бар. Шынында да, оқушы жаттығулар мен мысалдарды тыңдаумен қатар, әрекеттерді де көреді.

Оқу сауаттылығы

Синтезаторда үйрену ерекше қиындықтарды қамтымайды, әсіресе орындаушының музыкалық сауаттылығының белгілі бір деңгейі болса. Егер ол жоқ болса, онда музыканың негізін - ноталарды үйрену керек, өйткені олармен таныспай аспаптың мүмкіндіктерін пайдалану мүмкін емес.

Сонымен, алдына мақсат қойып: "Мен синтезаторда ойнауды үйренгім келеді!" – Ең алдымен нота жазуын меңгеру керек. Бұл электр аспаптың пернетақтасы фортепианодағыдай құрылымға ие (ноталар октавамен реттелген). Сондықтан екі қара перненің алдында «to» деген жазу бар. Оның қай жерде жазылғанын (қосымша сызғышта) осы ақ пернені басу арқылы дисплейде көруге болады. Одан кейін барлық ескертпелер ретімен келеді.

Қара пернелерге келетін болсақ, олар жазбаға және оның жанындағы таңбаға сәйкес келеді. Мысалы, өткір - көрсетілген нотаның оң жағында, ал жалпақ - сол жақта. Сондықтан белгісі бар жазбаны көргенде, қара пернені басыңыз.

Сонымен қатар жазбалардың ұзақтығын білу керек.

Автоматты сүйемелдеу

Сондай-ақ аккордтар белгіленетін алфавиттік жүйені меңгермей, синтезаторды өз бетімен ойнауды үйрену мүмкін емес (бас әріптер үлкенді, ал кіші әріптер минорды көрсетеді). Әдетте ескертпелер бір жолда жазылады және белгілі бір өлшемдердің үстінде белгілер болады.аккордтар. Олар сол қолмен кезекпен басылады. Ол үшін бір перне арқылы орналасқан үш дыбысты бір уақытта қабылдау керек. Бірақ алдымен мұны әлдеқайда оңай жасауға болады. Алдыңызда бас әріпті көргенде осы дыбысты басыңыз, сонда толық триада естіледі. Егер сіздің алдыңызда бас әріп және оның жанында белгісі жазылған болса, онда сәйкес пернені басыңыз.

Кәмелетке толмағандар үшін екі пернені бір уақытта басу керек, мұнда біріншісі әріпке сәйкес келеді, ал екіншісі кіші аккордтың үшінші қадамына сәйкес келеді (бұл үшін үш перне, соның ішінде қара түсті., негізгіден санау керек).

Әріптің жанында жеті саны көрсетілгенде, сіз жай ғана негізгі пернені және сол жақтағы көрші ақ пернені бір уақытта басыңыз.

Бұл жол тек күрделі болып көрінеді. Шындығында, бәрі өте қарапайым болып шығады, алдымен аспаптың нұсқауларын оқып шығыңыз, өйткені бұл аккорд жүйесі синтезаторлардың әртүрлі өндірушілерінен ерекшеленуі мүмкін. Мұнда тағы бір көмекші дисплей болады, оған қарап өзіңізді басқару және қателерді түзету оңайырақ. Бастапқыда жеңіл және танымал әндерге жаттығу ұсынылады.

Қолдың күйі және саусақтары

Ойын кезінде өзін жайлы сезініп, көп қателік жібермеу үшін ыңғайлы отыру керек, бірақ бұл жерде ең бастысы шынтағыңды қадағалау. Олар шамамен кілттер деңгейінде орналасуы керек. Синтезаторды тұрып ойнауға да болады.

Әндерде де ноталардың үстіне сандар жазылуы мүмкін. Бұл деп аталатынсаусақпен (саусақтарды дұрыс орналастыру). Ол әдетте жаңадан бастаушыларға арналған ноталарда болады және қай саусақтың белгілі бір пернені басу ыңғайлы екенін көрсетеді. Синтезаторды ойнауды үйрену жолы.