Балалар рифмалары мен әзілдері дегеніміз не? Балабақша тақпақтары, әзілдер, санау тақпақтары, шақырулар, пестельдер

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Орыс мәдениеті, басқалар сияқты, фольклорға және оның құрамдас бөліктеріне бай. Халықтың жадында ғасырлар бойы сыпырылып, қазіргі заманда көптеген ата-аналар мен тәрбиешілерге көмекші болған халық шығармашылығының көптеген туындылары сақталған. Көп жылдар бұрын халық қолынан шыққан сан алуан балақайлар, әзіл-қалжың, санамақ өлеңдер бүгінде бүкіл халықтың ұлы мұрасы болып табылады. Оларсыз кез келген оқу үдерісін елестету мүмкін емес, олардың көмегімен сіз баламен тез келісімге келіп, көптеген білім беру мәселелерін шеше аласыз.

Балалар рифмалары мен әзілдері дегеніміз не

Балалық тақпақтар – баланың кез келген әрекетінде, мысалы, оянғанда, жуынғанда, тамақтанғанда, серуенге киінгенде сүйемелденетін поэтикалық формадағы қысқа жолдар. Балабақша рифмалары, әдетте, әрбір балаға қажетті рәсімдер сипатында.

Әзілдер де күлкілі және күлкілі жағдайларды суреттейтін шағын өлеңдер болып табылады, олар сөзбен ойнаумен және әртүрлі әзілдермен жүреді. Әзіл - бұл баланың назарын аудару үшін жеткілікті жылдам сюжеті бар толық қысқа әңгіме. Олар ең алдымен баланың назарын ата-аналар үшін жағымсыз жағдайдан аударуға бағытталған. Орысша балалар рифмалары мен әзілдері өте көп және сіз әр жағдайға байланысты бірнеше фольклорлық өлеңдерді таба аласыз.

Мүйізді ешкі туралы атақты рифмді кез келген ана білетін шығар:

Мүйізді ешкі қыдырады, Төрт ешкі жүреді, Кішкентай балаларға, Аяғы - үстіңгі, үстіңгі, Көз - шапалақтау, шапалақтау,Гор, гор!

Сол уақытта анасы тиісті әрекеттерді жасайды, ал бала көңілді күлкіге бөленеді.

Әндер

Бұл өлеңдер де соңғы кездері біршама кең тараған орыс халқының қызықты әрі тұтас шығармалары. Әдетте, шақырулар табиғатқа, жаңбыр, күн, көктем, жаз сияқты табиғат құбылыстарына арналған. Бұл өлеңдер бір топ балалармен айтылады және ойын әрекеттерімен сүйемелденеді. Олардың мақсаты - балалардың ой-өрісін кеңейту, оларды дамыту және ойын-сауық.

Ертеде ата-бабаларымыз табиғатты естиді, түсінеді деп сенген, сондықтан оған жиі жүгініп, жаңбыр, жылу, күн сұраған. Нақ шақырулар арқылы баланың табиғат құбылыстарымен танысып, есте сақтау қабілеті, табиғатқа деген құрметі дамыды. Өлеңдер, үндеулер, әзілдер қазіргі балаларға өте қажет, тіпті жаңадан шыққан дамыту әдістерінен де артық, бұл ата-бабаларын жақсы есте сақтайтын орыс балалары үшін тиімділігі аз.

Санау бөлмелері

Санау бөлмелері де адам шығармашылығының жемісі, бірақ олар кейде ауыр және қиын, кейде қауіпті жұмысты бөлу үшін ойлап табылған. Фольклор жанрының бұл элементін өмірдің өзі ойлап табуға мәжбүр етті, ол кейіннен балалар ойындарына көшті. Ертеде адамдар сөздің құдіретіне шынымен сенген, санамақ ұйқасы сиқырға күші жағынан тең, үлкен үміт пен үміт артылған, ол бірдеңені бұрыс пен бұрыс көрсете алмаған.

Санақ бөлмесі және енді балалар ойынындағы рөлдерді бөлудің тұрақты көмекшісі, оның көмегімен олар бірінші ойнай бастайтынды таңдайды және бұл басқа ойыншыларды қорлау емес, өйткені бұл ережелер ойын, керісінше, барлығы көңілді және қызықты. Көбінесе балалар рифмалары мен әзілдері рифма ретінде қолданылады, сондықтан балалар рифмалары мен әзілдерінің не екенін біліп, оларды рифма ретінде қолдануға болады.

Петушки

Пестушки - орыс мұрасының тағы бір үлкен қабаты. Олар балалар рифмаларына өте ұқсас, бірақ олар үшін баламен эмоционалды қарым-қатынас, жұмсақ жанасулар, ойнақы түрде жүзеге асырылатын массаж олар үшін алғышарт болып саналады. Ертеде дәл осындай іс-әрекеттер тәрбиелік деп аталып, балаға қауіпсіздік сезімін, оны жақсы көретіндігіне сенімділік беретін, оның дұрыс өзін-өзі тануы мен өзін-өзі бағалауын қалыптастырған. Дәл қазірдің өзінде санау мен дуалаумен алмастырылып жатқан балабақша тақпақтары мен әзіл-қалжыңның алдында тұрған пестілер. Нәрестенің әлемі туралы алғашқы таным оны шыдамдылықпен және сүйіспеншілікпен қоршаған әлеммен таныстыратын анасынан тұратын кезде, ол үшін әлемді құмыралардан өтеді деп айтуға болады.

Мысалға, ана баласын ақырын және мейірлене сипалап:дегенде оянатын балапан.

Пуфферлер, Пуферлер, Тамшық бірінде, Ал аяғында - жаяу, Ал қолында - ұстайтындар, Ауызда - сөйлейтін,Ал баста - ақыл.

Орыс дәстүрінде баланы қалай дамыту керек

Орыс мәдениетінің үйлесімді және жақсы ойластырылғандығы сонша, сіз балаңызға ең жақсысын іздеп, бәрін қатарынан тартып алмауыңыз керек. Баланы жан-жақты дамыған, адамгершілігі мол етіп тәрбиелеу үшін ата-баба тегіне жүгінсек жеткілікті. Пестушки, балалар тақпақтары, әзілдер - халықтың жас ұрпақ балалары үшін ойлап тапқан ең жақсысы және олар ұрпақтан ұрпаққа, ауыздан ауызға жетіп, өзгеріп отырды. Дәл осы поэтикалық формалар уақыт сынынан өтіп, қаншама бала тәрбиесінен бүгінгі күнге дейін жеткен. Сондықтан балаларды халық шығармашылығына тәрбиелеуге болады және қажет.

Жұмысты бастау үшін желіде және кітаптарда көптеп табуға болатын бір немесе екі апельсинді немесе балалар рифмаларын алыңыз. Балаларға арналған рифмалар мен әзілдер дегеніміз не деген сұраққа алаңдамау үшін олар сіздің және балалардың өміріне қосылуы мүмкін және болуы керек. Алдымен сіз үйренген бірнеше балалар рифмаларын қолданыңыз, содан кейін үйренген өлеңдер ауқымын біртіндеп кеңейтуіңіз керек. Сонымен бірге оларды өмірде белсенді түрде пайдалану керек. Бірте-бірте сіз балалардың қалай сабырлы және дамығанын, эмоционалдық байланысыңыздың күшейгенін көресіз. Бұл қарапайым әзілдер балаларға үйретедіжанашырлық және барлық тіршілік иелеріне құрметпен қарау.

Қорытынды

Ұлттың фольклорлық поэтикалық мұрасының осы түрлерін қарастыра отырып, балақай мен әзіл-қалжыңның не екеніне жауап беруге болады. Бұл ең алдымен халықты нығайтып, жігер мен ерік-жігерге баулу, яғни тәні де, рухани да дені сау ұрпақ тәрбиелеу.

Орыс халқының ұлы және күшті халық болғаны бекер емес, бұл оның шығармашылығының елеулі еңбегі. Сондықтан біз, осы ұлы халықтың ұрпақтары, жоғалған мұраны қалпына келтіруіміз керек, өйткені ол соншалықты ұзақ жолдан өтті және осындай лайықты жемістерге ие.