Л. Толстой, «Кәрі жылқы»: түйіндеме
Л. Толстой, «Кәрі жылқы»: түйіндеме

Бейне: Л. Толстой, «Кәрі жылқы»: түйіндеме

Бейне: Л. Толстой, «Кәрі жылқы»: түйіндеме
Бейне: Л.Н.Толстой басня "Лошадь и конюх" / аудиокнига 2024, Қараша
Anonim

«Кәрі жылқы» - әйгілі орыс жазушысы Лев Толстойдың әңгімесі. Бұл оның жас ұрпаққа жазған шығармаларының бірі. Бұл өте қысқа әңгіме жастардың бойындағы ең жақсы қасиеттерді тәрбиелеуге бағытталған.

Оқиға сюжеті

Сурет
Сурет

«Кәрі ат» өте қысқа әңгіме болғанымен, ішкі мәні зор. Сондықтан бұл жұмыс сабақта терең талдауға өте ыңғайлы, оның мысалын пайдалана отырып, қарт адамның өмірінің соңында не сезінетінін, жауапкершілік пен парыз сезімін жан-жақты талдауға болады.

Толстойдың «Кәрі жылқы» әңгімесінің ортасында ауқатты, ауқатты отбасының кенже ұлы тұрады. Ол ағаларымен бірге атқа мінуді жақсы көреді, өмірін жылқысыз елестете алмайды. Отбасында жылқылар көп болған, бірақ ұлдардың бәрі әлі кішкентай болғандықтан, оларға жас және жүйрік аттарды мінуге тыйым салынған. Олардың қолдарында Воронок атты кәрі жылқы ғана болды.

Бірде ана ағаларына қайтадан воронкаға мінуге рұқсат берді. Алдымен атқа үлкен ағасы отырады. Үлкендер жұмыс істейтін өріске барады, бау-бақшаны ақырын аралайды. Көп ұзамай ағайындылар оған мінуді ұсынадыер-тоқымда не істей алатынын көрсету үшін жүгіру. Жас әрі қызу шабандоз кәрі атты қамшымен, тіземен қамшылай бастайды. Шұңқыр максималды жылдамдыққа жетуде.

Оның соңынан ер-тоқымға мінген ортаншы ағасы келеді, ол да атты бар жылдамдықпен шабуға бел буады. Бұл сынақтың соңында Воронок әбден шаршады, ауыр дем алып, тұяғын әрең реттеп жатыр.

Інісі

Сурет
Сурет

«Кәрі ат» хикаясының шарықтау шегі кенже ағасы Воронкаға көтерілгенде келеді. Ол да жастығына қарамай жүйрік болып, ер-тоқымда қаншама қабілет бар екенін ағаларына көрсеткісі келеді. Алайда, бұл жолы ат бағынудан бас тартады. Ол жай ғана қозғалмайды. Бала оны қамшысымен қатты ұрады. Қамшы сынатыны соншалық. Сосын осы кезде ағаларына қарап отырған ағасынан жаңа қамшы әкелуді талап етеді.

Ағай баланы тыныштандыруға кіріседі, онымен пікірлесуге тырысады. Ол жылқының оған бағынбағанын тек қатты шаршағандықтан түсіндіреді. Ол ер-тоқымда бірдеңе істей алмайды деген сөз емес, бар болғаны Шұңқырдың көп жылдан бері болғаны. Оның тағдыры да бүгін көп сынақтардан өтті. Ағалары оған жеткілікті мініп үлгерді.

Пимен Тимофеевич

Сурет
Сурет

Баланың бұл түсініктемелерді түсінбегенін көрген ағай түсінікті болу үшін айналадағы өмірден мысалдар келтіре бастайды. Толстойдың «Кәрі жылқы» әңгімесінде, оның қысқаша мазмұны осы мақалада егжей-тегжейлі сипатталған.қарт Пимен Тимофеевич туралы. Ол көрші үйде тұрады. Оны бүкіл аудан біледі, өйткені ол жасы 90-ға келіп қалды. Әркім өз жасын, даналығын құрметтейді. Оған құрметпен қара.

Пимен Тимофеевичтің қартайғаны соншалық, қатты қиналады. Ол тек таяққа сүйеніп жүре алады. Ағасы інісіне жылқы өлшемдері бойынша Воронок Пимен Тимофеевичтен кем өмір сүрмегенін түсіндіреді. Олардың жасы бірдей. Оларға тіпті қозғалу да бірдей қиын. Әңгіме кейіпкерлері Шұңқырдан талап ететін секіруді ұнатпайды.

Сонда ғана бала кәрі атты бекер қинағанын түсінеді. Жануарларды аяйды. Ол кешірім сұрайды.

Бұл оқиға кейіпкердің басына терең сіңген. Ол өмірінің соңына дейін есіне алды. Есейген кезінің өзінде ол Воронок пен Пимен Тимофеевичті жақсы есіне алды. Және қартқа да, кәрі жылқыға да, басқа малға да құрметпен қараған. Әрқашан оларды аяп, қорғайтын.

Оқиғаның негізгі идеясы

Сурет
Сурет

Бұл Толстойдың «Кәрі жылқы» әңгімесінің қысқаша қайталануы. Шығарманы талдау бұл оқиғаның мәнін жақсырақ түсінуге мүмкіндік береді.

Негізгі ой - адамдар басқаларға қаншалықты қатыгездік жасайтынын жиі түсінбейді. Мейлі ол басқа адамдар немесе жануарлар болсын. Сондықтан басқалардың міндеті - қатыгез адамдарды олардың орынсыз мінез-құлқына міндетті түрде көрсету.

Осы мақалада талдау берілген Толстойдың «Кәрі жылқы» әңгімесі сізге қамқор болу керектігін үйретеді.және айналасындағылардың бәріне мұқият. Жақындарыңызға қамқорлық жасаңыз. Әсіресе, өмірі мен тіршілігі иелеріне тікелей байланысты үй жануарлары.

Дұрыс тәсіл

Әңгіменің басты кейіпкері формальды түрде ағайындылардың кенжесі болғанымен, әңгімедегі басты рөл нағашыға тиесілі. Оның міндеті – балаларға қарау. Оларды негізсіз еркелік пен жарақаттан қорғаңыз, кез келген жағдайда көмектесіңіз. Ол – әрі тәрбиеші, әрі тәрбиеші, сонымен бірге оларға осы өмірде басшылыққа алатын негізгі этикалық және моральдық принциптерді түсіндіре біледі.

Ең бастысы, мінгісі келген аттың неліктен бағынудан бас тартқанын ұшқыр балаға түсіндіретін сөздерді дәл табады. Қарт атты қарт адаммен сәтті салыстыру балаға өз әрекетінің қателігін түсінуге көмектесті.

Граф Толстой

Сурет
Сурет

Бұл әңгіменің авторы, әрине, әлемге танымал болған басқа да шығармаларымен танымал. Бұл «Соғыс және бейбітшілік» эпопеясы, «Жексенбі», «Анна Каренина» романдары. Толстой тек орыс емес, бүкіл Еуропа әдебиетінің дамуына орасан зор әсер етті. Оның шығармалары дүние жүзі театрларының сахналарында бірнеше рет қойылды, түсірілді. Бұл Ресейдегі ең көп жарияланған жазушы. Оның барлық кітаптарының жалпы таралымы жарты миллиардқа жақындады.

Бірақ ол өз шығармашылығында балаларға үлкен орын берді. Оларға жеке әңгімелер мен ертегілер жасау, соның бірі"Кәрі жылқы" талданды.

Ясная Полянадағы өз үйінде граф Толстой тіпті ғылымды үйренгісі келетін барлық балалар үшін арнайы мектеп ашты. Оның өзі әліпбилер мен оларға шағын шығармалар жазды, бұл олардың оқуды үйреніп қана қоймай, қоршаған әлемді тереңірек білуіне, мейірімді, шыншыл, адал адам болуына көмектесті. Жақыныңа жанашыр болуға, ненің жақсы, ненің жаман екенін түсінуге үйрен. Толстой балаларға арналған бұл шағын шығармаларға өзінің дәуірлік шығармаларынан кем емес мән берген.

Ұсынылған:

Редактордың таңдауы

"Буратино" авторы - Карло Коллоди

Ян Сибелиус: өмірбаяны, шығармалары. Композитор неше симфония жазды?

Симфониялық металл - жанрлық ерекшеліктері мен өкілдері

Пьер Бомарше: қысқаша өмірбаяны және шығармашылыққа шолу

Актриса Нина Корниенко: шығармашылық жолы және жеке өмірі

Француз композиторы Пол Мавриат

Мәскеу Оперетта театры: тарих, репертуар, труппа, шолулар

Вена классиктері: Гайдн, Моцарт, Бетховен. Вена классикалық мектебі

Бөренеден жасалған саятшылықты қалай салуға болады

Левитанның «Көктем. Үлкен су »: сипаттамасы және құрамы

Тақырыптары бар Александр Шиловтың картиналары, картиналардың сипаттамасы

«Антонов алмалары»: әңгіменің талдауы және қысқаша мазмұны И.А. Бунин

4-сыныпқа арналған дастандар: тізім, кейбірінің қысқаша мазмұны

Бүкіл бетін және бүйірін көлденеңінен қалай салуға болады

"Ағаштағы Мәсіхтің баласы": қорытынды. «Шыршадағы Христос баласы» (Ф.М. Достоевский)