Балаларға арналған әдеби викторина. Жауаптары бар әдеби викторина

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Әдеби сұрақ-жауапты жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері бірнеше рет пайдаланады. Бұл өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін бақылаудың бір түрі. Мұғалімнің мұқият дайындығы нәтиженің қаншалықты қызықты және сапалы болатынын анықтайды.

Мақсаттар мен міндеттер

Әдебиеттік викториналардың мақсаты – оқуға деген қызығушылықты дамыту. Кітап студенттер үшін нағыз дос болуы керек. Әдеби викторинаны ойын түрінде ойнауға болады.

Бұл балалардың қызығушылығын арттырып, өз ойын белсенді түрде жеткізуге және тамаша білімдерін көрсетуге көмектеседі.

Тапсырмалар:

• Тәрбиелік – сабақта алған білімдерін тереңдету, бекіту. Кеңейту көкжиектері.
• Білім беру. Ол жас кезінде қажет логикалық және қиялды ойлауды дамытудан тұрады. Шығармашылықты қалыптастыру, қиялды белсендіру.
• Білім беру. Бұл орыс және шетел жазушыларының шығармаларына деген қызығушылықты оятуға көмектеседі.

Викторина «Жігіттер туралы-құрдастар"

Бұл мектеп оқушыларына арналған дәстүрлі әдебиет викторинасы.

Сұрақ-жауап (жақшада):

1. Л. Н. Толстойдың «Филиппок» әңгімесінде анасы баласын … (мектепке) жібермеді.
2. Н. Артюхованың «Қорқақ» әңгімесіндегі басты кейіпкерді ата. Бұл қыз батылдық пен батылдық көрсетті. (Валя).
3. В. Осееваның «Үш жолдас» әңгімесіндегі Витя бала мектепте не жоғалтты? (Таңғы ас).
4. А. Гайдардың «Ар-ұждан» әңгімесінің басты кейіпкерін ата. (Нина).



5. Қандай музыкалық аспап Женяның таптырмас көмекшісі болды және оған құлпынай теруге көмектесті? (құбыр).
6. А. Бартоның «Арқан» поэмасындағы арқаннан жарты сағат бойы тоқтамай секіретін қыздың аты кім? (Лида).
7. В. Драгунскийдің «Сиқырланған хат» әңгімесіндегі Аленкаға «ш» әрпін дұрыс айтуға не кедергі болды? (Тіс, жетіспейтін тіс).
8. А. И. Куприннің «Піл» әңгімесіндегі басты кейіпкерді ата. (Надия).
9. С. Михалковтың «Сенде не бар» өлеңінде? Анасы инженер болған бір бала болды. Оның аты кім еді? (Толя).
10. В. Берестовтың «Саяхатшылар» поэмасындағы басты кейіпкерлер орман арқылы қандай көлікті пайдаланды? (Шаңғы).
11. М. Пришвиннің «Жігіттер мен үйректер» әңгімесіндегі жігіттер үйрек балапанын ұстай алған нысанды ата. (Шляпа).
12. Бала Павлик (В. Осееваның «Сиқырлы сөз» әңгімесінің кейіпкері) сиқырлы сөзді айтқан соң, әжесі оған … (Бәліш) берді.
13. ОқиғадаН. Носовтың «Жамау» кейіпкері Бобка тесігінің орнына жамау тіккен. Оның мөлшері қандай көкөніспен салыстырғанда? (қияр).
14. Пиппи Ұзын шұлық пен оның достары А. Линдгреннің әңгімесінде қайда тығылды? (Шұңқырда).

Жануарлар жазушыларының сауалнамасы

Бұл әңгімелер мен ертегілердегі әртүрлі жануарларға арналған жауаптары бар әдеби викторина. Бұл тақырып балалар үшін өте жақын және өте қызықты, өйткені бәрі кіші інілерімізді жақсы көреді.

1. В. Бианкидің «Қорқақ Аришка» әңгімесіндегі басты кейіпкер шатырда кімнен қорықты? (Өрмекші).
2. И. Соколов-Микитовтың «Жапырақ түсуі» ертегісіндегі қоянға жүзуді және сүңгуді кім үйретті? (Құндыз).
3. Н. Артюховтың «Қорқақ» әңгімесіндегі алып және жауыз ит қалай аталады. (Лохмач).
4. В. А. Жуковскийдің патшайымға «Ұйқыдағы ханшайым» ертегісіндегі сәбидің пайда болуын кім болжаған? (Өрмекші).
5. А. Гайдардың «Ар-ұждан» әңгімесіндегі ормандағы баланы шынымен кім қорқытты? (Ит).
6. А. И. Куприннің «Піл» әңгімесіндегі тамаша пілді ата. (Томи).
7. Д. Мамин-Сибиряктың «Ержүрек қоян туралы хикаясында» басты кейіпкер қорқады… (Қасқыр).
8. Н. Носовтың «Тірі қалпақ» әңгімесіндегі жұмбақ қалпақтың астында кім болды? (Котенка).
9. Лев Толстойдың әңгімесіндегі ит пен арыстан қай жерде өмір сүрді? (Мектепте).
10. Н. Носовтың (Дианка) «Дружок» әңгімесіндегі Наташа апайдың итінің аты кім.
11. А. Толстойдың «Алтын кілт…» ертегісіндегі Базилио мысықтың досы түлкінің аты қалай болды? (Алиса).
12. Қараңғыда Петя мен Шураны кім қорқыттыЕ. Чарушиннің әңгімесі? (Кірпі).
13. А. Мильннің «Винни-Пух» ертегісіндегі құйрығынан айырылған қайғылы досты атаңыз. (Есекті қараңыз).
14. А. Линдгреннің ертегісіндегі ұзын шұлық Пиппи кімді көтеріп, кімді алып жүре алады? (Жылқы).

Әдеби викторина (4-сынып) "Балалар кітаптарының беттерінде"

1. «Шортанның бұйрығымен» ертегісіндегі Емеляның жақсы көретін сөзі қандай. (Қалаусыз).
2. Лев Толстойдың «Акула» әңгімесіндегі материкті ата. Негізгі оқиғалар оның жағасында өтеді. (Африка).
3. А. Волковтың «Изумруд қаланың сиқыршысы» ертегі-ертегісіндегі Қалайы ағашшы неден қорықты? (Су).
4. Терезелерге өрнектерді кім жазады? (Аяз ата).
5. А. С. Пушкиннің ертегісіндегі маса аспазды қай жерде шағып алды? (Көзге).
6. Айболит қандай дәрінің арқасында Чичидің мойнын бірден емдеді? (Жақпамайлар).
7. Алғашында «Шортанның бұйрығымен» ертегісінің басты кейіпкері шортаннан қандай тағам пісіргіңіз келді? (Оу).
8. Буратиноны Мальвинаның үйіне жаза ретінде қайда қойды? (Шкафқа).
9. Dunno Leaf сиқырлы таяқшамен кімге айналды? (Есекте).
10. Ч. Перроның «Етік киген ірің» ертегісіндегі үлкен ұл нені мұра етті? (диірмен).

Викториналық сайыс

Балаларға арналған әдеби викторинаны ойын түрінде өткізуге болады, бұл оқушылардың қызығушылығын арттырады. Сіз барлық тапсырмаларды бір тақырыппен біріктіре аласыз, мысалы, ертегі. Негізгі мақсаттардың қатарына мыналар жатады: балалардың оқуын белсендіру; өтілген тақырыптар бойынша білімдерін бекіту, ұйымдастыруоқушылардың бос уақытын өткізу, балалар ертегілерінің авторлары мен кейіпкерлерінің есімдерін қайталау.

Әдеби викторина ойынын «Сүйікті ертегілеріңіздің беттерінен өту» деп атауға болады. Викторина-сайысты жүргізушінің кіріспе сөзінен бастауға болады. Педагог балаларды қарсы алады, олардың сүйікті ертегілері туралы сұрайды. Ол екі командаға бөлуді сұрайды және оларға көмектеседі. Әр команда ерекше атаумен шығады. Викторинаны бірнеше бөлімге бөлуге болады. Командалар дұрыс жауаптар үшін ұпай алады. Барлық сайыстардан кейін мұғалім (немесе қазылар алқасының мүшелері) қорытындылайды.

Қызу

Бұл бөлек әдеби викторина болуы мүмкін. 3-сынып жақсы. Бұл сұрақтарға екінші және бірінші сынып оқушылары жауап бере алады.

Бір уақытта екі команда бірінші жарысқа қатыса алады. Оқушылар хормен сұрақтарға жауап береді.

1. Мен қаймаққа қатыстым. Терезеде салқындаған. Оның қызарған жағы бар. Бұл, балалар, … (Колобок).
2. Анасы қызына әдемі қалпақ тігіп берді. Қыз әжесіне қонаққа кетті. Ал мен пирогтарды өзіммен бірге алып кеттім. Мына тәтті қыздың аты кім? (Қызыл телпек).
3. Бірге, тату-тәтті, шынжыр бойымен оны қатты ұстады. Атасы, әжесі, бөтен, немересі суырып алмайды. Қаншалықты мықтап отырды. Бұл кім? (Шалқан).
4. Сақалды жауыз балаларын қинап жатыр. Артемон мен Пьеррот, Буратино және Мальвина. Әрқайсыңыз білесіздер. Бұл қорқынышты (Қарабас).
5. Әйгілі балалар кітабындағы бала көк қалпақпен өмір сүрген. Ол ақымақ және менмен. Оның аты кім? (Білмеймін).
6. Балаағаш бір құпияны біледі. Артемон, Мальвина және Пьеро онымен дос. Ал оның мұрны ұзын. Кім бұл? (Буратино).
7. Жарманы сұрыптап, өгей анама жудым. Мен үйді жинап, допқа жеттім. Күн сияқты әдемі. Бұл кім? (Золушка).

Командалық ойын

Әдебиет викторинасын байқау ретінде өткізуге болады. Ол үшін мұғалім балаларды екі командаға бөледі. Бірінші топ бірінші жауап береді. Екіншісі шақырмауы керек. Жауаптар дереу берілуі керек. Дұрыс жауап 1 ұпай. Дұрыс емес - минус нүкте. Содан кейін басқа топ сұрақтарға жауап береді. Бірінші топтағы балаларға арналған сұрақтар:

• «Мысықтың үйі» шығармасын жазған кім? (С. Маршак).
• Күйеу жігіт Муха-Цокотухи (Маса).
• Айболит қайда кетті? (Африкаға).
• Солдат ботқаны неден пісірді? (Балтадан).
• «Маугли» ертегісіндегі пантера қалай аталды? (Багера).
• Емеля не айдады? (Плитада).
• Простоквашинодан шыққан мысықтың аты. (Матроскин).
• Алёнушканың ағасының аты кім еді? (Иванушка).
• Етік киген пышақ кім жеңді? (каннибал).
• "12 ай" ертегісінің кейіпкері орманға не үшін барды? (Қар бүршіктерінің артында).

Екінші топқа сұрақтар:

• «Қар ханшайымы» ертегісіндегі баланың аты кім еді? (Кай).
• Чебурашка қандай жемістерді жеді? (Апельсиндер).
• «Қызыл телпек» ертегісін жазған кім? (Чарльз Перро).
• Жеті гүлі бар қыздың аты кім еді? (Женя).
• "Қоянның алашығы" ертегісінде қоянның қандай саятшылығы болды? (Жарқанат).
• Кімгепатшаның он бір ұлы болды ма? (Аққуларда).
• "Буратино" ертегісіндегі мысықтың аты қалай болды? (Базилио).
• Шошқаның досы (Винни Пух).
• "Төрке ат" ертегісін жазған кім? (П. Ершов).
• Золушка қай уақытта доптан үйге келуі керек еді? (Он екіде).

Қорытынды

Осылайша, әдеби викторина сабақта алған білімді бақылаудың бір түрі ғана емес. Бұл мектеп оқушыларының белсенділігін арттыруға, олардың бос уақытын ұйымдастыруға, кітап оқуға, кітапқа деген қызығушылықтарын арттыруға көмектеседі. Викториналардың сұрақтары мен тақырыптары өте әртүрлі болуы мүмкін. Мұғалім бірнеше кезеңнен тұратын командалық ойын ұйымдастырса, өте қызықты болады. Қызықты ұйымдастырылған викторина оқушылардың жұмыстың бұл түріне қызығушылығын арттырады. Олар оны тағатсыздана күтеді және келесі викторинаға мұқият дайындалады.