А.Платоновтың «Құрғақ нан»: түйіндеме, шығарманың негізгі идеясы, сюжеті мен тіл көркемдігі

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Платоновтың тілі «ебедейсіз», «қарабайыр», «өзінен жасалған» деп аталады. Бұл жазушының өзіндік жазу тәсілі болған. Оның шығармалары грамматикалық және лексикалық қателерге толы, бірақ бұл диалогтарды тірі, шынайы етеді. Мақалада ауыл тұрғындарының өмірін бейнелейтін «Құрғақ нан» әңгімесі талқыланады.

Платоновтың кейіпкерлері қарапайым адамдар, әдетте білімі жоқ. Олар өмірлерін ауыр физикалық еңбексіз елестете алмайды.

Андрей Платоновтың шығармашылығындағы негізгі мотив – өлім және оны жеңу тақырыбы. Жазушы «Құрғақ нан» әңгімесінде терең философиялық ой айтқан. Дегенмен, бұл жерде өлім тақырыбы балалардың қабылдау призмасы арқылы ашылады.

Рогачевка

Жазушы Воронеж облысындағы осы ауылға жиі келетін. Дәл осы жерде Платоновтың «Құрғақ нан» әңгімесіндегі оқиғалар орын алады, оның қысқаша мазмұны төменде берілген.

Рогачевка 30 км қашықтықта орналасқанВоронеж. 1924 жылы ауылда сол кезде губерниялық мелиоратор қызметін атқарған Андрей Платонов тікелей қатысқан электр станциясы салынды.

Оқиға кейіпкерлері

«Құрғақ нан» кітабының басты кейіпкері Митя Климов. Автор оның жасын атамағанымен, шығарманың соңында: «Анасы оны күзде оқуға жіберемін деп уәде еткен» дейді. Сонымен бала жеті жаста. Платоновтың «Құрғақ нан» хикаясының әрекеті жазда өтеді.

Бала ауылда анасымен тұрады. Әкесі соғыс кезінде қайтыс болды. Митя атаның есінде мүлде жоқ. Дегенмен, оның есінде саңырау мұңды дауыс пен осы адамнан шыққан жылулық бар. Платонов «Құрғақ нан» шығармасында баланың ішкі жан дүниесін ғажайып жеткізе білген.

Шығарманың басқа кейіпкерлері - Митинаның анасы, мұғалім Елена Петровна. Платоновтың әңгімесінде тек үш кейіпкер бар.

Өлім тақырыбы

Бала бұл әлемді енді ғана зерттей бастады. Және әрбір пән оған қызығушылық тудырады. Және ол жиі өлім туралы ойлайды. Оның не екенін Митя білмейді, өйткені ол оны ешқашан көрмеген.

Анасына: «Атаң жерде ұйықтай ма?» деп сұрайды. Ол оң жауап береді. Бала енді атасы шаршағандықтан ұйықтап жатыр деп ойлайды. Ол анасының күш-қуатын сақтау үшін барлық жағынан көмектесуге тырысады. Өйткені, ол шаршаса, ол да ұйықтап қалады, жоғалады …

Құрғақшылық

«Құрғақ нан» әңгімесінде Платонов ауыл өмірін суреттеген. Митинаның анасы далада жұмыс істейді. Платонов өзінің жарқын, жанды стилінде ауыл өмірін суреттейді:"Ыстық жел таңертеңнен кешке дейін соғады, ол күннің отын ұшырып, оны жер бетіне апарады."

«Құрғақ нан» - Андрей Платоновтың басқа әңгімелері мен романдары сияқты өте поэтикалық тілмен жазылған шығарма. Сонымен қатар, Құрғақ нанда оптимистік жазбалар бар. Бала анасының қаншалықты қиын екенін көріп, оған көмектесуге тырысады. Ол оған құрғақшылықтың неліктен қауіпті екенін қарапайым, қарапайым тілмен түсіндіреді. Жаңбыр жаумаса, нан да болмайды.

Платоновтың «Құрғақ нан» шығармасын жасау соғыстан кейінгі жылдардағы қайғылы оқиғалардан туындаған.

1946 жылы елде ашаршылық басталды. Оның пайда болуына бірнеше факторлар, соның ішінде құрғақшылық әсер етті. Егін көлемі күрт төмендеді. Кейінірек газеттер жаңбырдың болмауы кінәлі деп жазды. Заманауи зерттеушілер ашаршылықтың себебі қуаңшылықта емес, биліктің саясатында болғанын алға тартады. Бірақ, әрине, бұл туралы «Құрғақ нан» шығармасында ештеңе айтылмаған. Оқиғалар баланың көзімен көрсетіледі. Иә, және әңгімеде аштық туралы сөз жоқ - тек аптап ыстық күн мен ауыр шаруа еңбегі туралы, мұндай жағдайда адам төзгісіз болады.

Ана

«Құрғақ нан» хикаясының кейіпкері – орыс ауыл әйелінің классикалық бейнесі. Ол өзін аямай, көп жұмыс істейді. Еңбек – оның өмірінің негізі. Бұл әйелдің басты міндеті – ұлын тәрбиелеу.

Кене ана үлкен және күшті көрінеді. Алайда ол жиі: «Сен емес пе?өлесің бе?» (яғни шаршап өлесің). Ал ол: «Жоқ, мен дені саумын, кәрі емеспін, мен сені әлі өсіруім керек» деп жауап береді.

Үлкен болыңыз

Митя жұмыс істегісі келеді, бірақ анасы рұқсат бермейді. Ол әлі кішкентай екенін және онымен тең жұмыс істей алмайтынын айтады. Содан кейін бала кез келген жағдайда үлкен болуды шешеді. Бұны қалай істейді? Нанды көп жеу керек. Митя ойланып, нанның массасын сумен жуып, сіңіре бастайды. Ол кілемді түгел дерлік жейді, ал келесі күні асқазаны ауырады.

Бала егістік алқабына анасына барады да, жолда артына қарайды. Бірақ оның бойындағы өзгерісті өтіп бара жатқандардың ешқайсысы байқамайды. Ол жұмыс істеуге әлі ерте кішкентай бала болып қала берді. «Кел, жер жыртуға уақыт бер!» анасы айтады.

Бала ашуланды - кішкентай болғысы келмейді. Өзінен үлкен, күштілердің бәріне ашуланды. Тіпті анаға. Бірақ ол күлді де, айналаның бәрі кенет мейірімді болды: сұр жер, ыстық жел және шөптің талы.

Ескі сарай

Кішкентай баланың басынан өткен «Құрғақ нан» шығармасының кейіпкері Платонов әртүрлі заттарды және Митяның оларға деген көзқарасын сипаттау арқылы жеткізеді.

Оның анасынан басқа ешкімі жоқ. Митя әлі мектепке бармайды. Оның әлеуметтік ортасы өте тар. Ол қайтыс болған туыстарын әрең еске алады. Бірақ олардың ауласында ескі қора бар, оның ішінде көптеген қызықты заттар бар. Бұл заттар Митяның әкесімен және атасымен байланысының бір түрі ретінде қызмет етеді.

Автор «қора-қарт адам, Митиноның атасына тиесілі балта. Ағаш сап, иіретін доңғалақ бар. Сарайда әкесі пайдаланған ескі құралдар да бар. Бір күні бала емен ұсақтағышты тауып алады. және бұл заттың көмегімен анасына көмектесе алатынын түсінеді.

Өріс

Неге Платонов өз еңбегін «Құрғақ нан» деп атады? Бала анасы жұмыс істейтін егіске күнде келеді. Мұнда ол кез келген ауыл тұрғынына мұң әкелетін суретті көреді. Автордың кепкен астық алқабын көркем суреттегені сонша, ауылға барып көрмеген оқырман да әңгіме кейіпкерінің сезіміне қанықты.

«Қара бидай өледі, шөптің кішкентай талшықтары анда-санда тірі қалады» - бұл Митяның күнде көретін суреті. Анасы балаға нанның тірі екенін, ылғалсыз өмір сүре алмайтынын түсіндіреді. Митя жаңбырсыз дала ұйықтап кететінін түсінеді. Әкесі мен атасы ұйықтап кеткендей. Ол ағаш ұсақтағышты алып, жерді қопсыта бастайды. Митя мұны күнде жасаса, таңертең жиналған шық жердің тереңіне енеді деп есептейді.

Мұғалім

Митя ұзақ уақыт бойы жанқиярлықпен жұмыс істейді. Ол ұйықтап жатқан шөп шабақтарынан басқа ештеңе көрмейді. Кенет ол дауысты естиді. Бұл әр ауыл баласын білетін ұстаз. Ол соғысқа қатысып, қолынан айырылды.

Елена Петровна өзін ешқашан аяған емес. Ол мүгедек болса да, бәріне мейіріммен күлді. Балаға жақындаған мұғалім оның не істеп жатқанын сұрады. Митя былай деп жауап берді: «Мен нанға көмектесемін, сондықтанол аман қалды."

Елена Петровна жасынан асқан еңбекқор, салмақты балаға қатты әсер етті. Келесі күні ол студенттерімен бірге саяхатқа шығуы керек еді. Митя да шақырылды. Бірақ бала бас тартты. "Нан өліп жатыр, уақыт жоқ" - деп жауап берді.

Елена Петровна Митяға бір қолы болса да көмектесе бастады, оған жұмыс істеу өте қиын болды. Келесі күні шәкірттерімен далаға келді. Олар гастрольге бармады. Олар колхоздан тар ұсақтағыштарды алды, ал Елена Петровна оларға құрғақ нан өсіру үшін қалай жұмыс істеу керектігін көрсетті. Сол күні Митяға шөптің талдары жанып жатқандай көрінді.

Платоновтың «Құрғақ нан» әңгімесінің мазмұны осындай. Шығарманың негізгі идеясы келесідей: тек махаббат, түсіністік, бір-біріне қамқорлық қиындықтан құтқарады. Әңгіме кейіпкері жас болса да, әрбір ересек адамның қолынан келе бермейтін жауапкершілікті көрсетеді. Оның өмірге деген салиқалы көзқарастары ұстазды таң қалдырады. Оның өзі басқа балаларға үлгі болады.

Бір айта кетерлігі, 1946 жылғы қуаңшылықтың қатты болғаны сонша, бірде-бір ұжымдық жұмыс елді аштықтан құтқара алмады. Оның үстіне сол жылы көп астық экспортталды. А. П. Платоновтың шығармашылығы романтизмнен және коммунистік идеалдарға деген сенімнен ада емес.

Жазушының дүниетанымы жас кезінде қалыптасып, кейін кеңестік идеологияға деген сенімін жоғалтты. Оның тағдыры қайғылы болды. Бұл көрнекті жазушының өмірбаянынан кейбір деректерді келтірген жөн.

«Құрғақ нан» әңгімесінің авторы туралы

А. П. Платоновқарапайым жұмысшы отбасында дүниеге келген. Әкесі тепловоз машинисі болған. Отбасында он бала болды. Болашақ жазушы аға буын ретінде ата-анасына белсенді түрде көмектесті. Жастайынан еңбекке дағдыланған. Күнделікті жұмысшы, машинист көмекшісі, құю цехында жұмысшы болып жұмыс істеді.

Азамат соғысы жылдарында Платонов майдан тілшісі қызметін атқарып, сонымен бірге әдеби жұмыстармен де айналысқан. Ол өзінің ең маңызды шығармаларын жиырмасыншы жылдары жазды.

1931 жылы Платонов «Болашақ үшін» еңбегін жариялады, бұл сыншылардың ашулы реакциясын тудырды. Міне, осы кезден бастап жазушының өмірінде Ұлы Отан соғысы жылдарында ғана біраз уақытқа басылған күрделі мәселелер басталады. Андрей Платонов кеңестік цензорлардың мақұлдауын оята алмаған шыншыл шығармалар жазды.