Лицей мәтіні Пушкин А.С. Шығармаларды талдау және тізімі

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Пушкин поэзияны өте ерте жаза бастады, ол өзінің барлық алғашқы шығармаларына көңілі толмады. Дегенмен, Пушкин лицейінің лирикасы зерттеушілерді қатты қызықтырады, өйткені автордың поэтикалық стилі дәл осы уақытта қалыптасты.

Шығармашылық кезеңділігі

А. С. Пушкиннің шығармашылығы өте күрделі және көп қырлы. Жазушы өмірінің әр кезеңінде белгілі бір тақырыптарға бет бұрды, өмір құбылыстарын әр қырынан қарастырды. Пушкин шығармасын оның орналасқан жеріне қарай жіктеу әдетке айналған. Мысалы, лицей кезеңі бірінші, одан кейін Санкт-Петербург кезеңі, жас жазушының Сыртқы істер колледжінде жұмыс істеген уақыты саналады. Содан кейін ақын Оңтүстік айдауға жіберіледі. Мұнда, Ресейдің оңтүстігінде оның жұмысының үшінші кезеңі басталады. Содан кейін ол Михайловскийдің отбасылық үйіне, сосын Болдинода қоныстанады, ақырында, екінші Петербургский осы тамаша жазушының сан алуан жұмысын аяқтайды.

Царское село лицейінде оқу

Лицейде өткен жылдар әдебиетке деген сүйіспеншілікті дамытуға ықпал етті. Өйткені, бұл мектепте болдыгуманитарлық бағыт. Негізгі пәндер тарих, әдебиет және шет тілі болды. Әдебиет сабағында оқушылар өз шығармаларын көрсетуді талап етті. Бұл жаттығуларда Пушкин ең сәтті болғаны сөзсіз. Оқушылар оқумен қатар өлеңдерін «Жас жүзгіштер», «Тәжірибесіз қалам», «Лицей шалфейі» басылымдарына жариялады. Пушкин әдеби оқуларға үнемі қатысып, осы саладағы жаңалықтарды қадағалап отырды. Лицей оқушыларының сүйікті ойын-сауықтарының бірі ертегілердің ұжымдық композициясы болды, онда Дельвиг пен Кухельбекер ең табысты болды.

А. С. Пушкиннің алғашқы өлеңі

Ақынның алғашқы байыпты әдеби тәжірибесі 1814 жылы баспада пайда болды. Ол «Ақын досына» шығармасы еді. Ақынның басқа ертедегі шығармалары сияқты бұл өлең де еліктеушілік болғанын айту керек. Пушкин Бойло стилін мұра етті. Өлеңнің лирикалық қаһарманы ойнақы күлкілі күйде өлең жазатын досына жүгінеді. Ол оған поэзияны тастауға кеңес береді, өйткені «даңқты болу жақсы, сабырлы болу екі есе жақсы». Пушкин жастығына қарамастан ақынның шын мақсатын дірілдеп сезінді. Бұл өлең жолдарын айта алатын адам емес, ол үйретіп, ақыл-ойды қуантып, тәжірибе жасап, өзін аямай шексіз еңбек етуі керек.

Осы ертедегі поэтикалық шығармашылықта Пушкин өзінің жеңіл стилін көрсетеді, әрине, ақын сатира жанрын жетік меңгерген, оның үстіне суреттеген жағдаяттар да нанымды. Еліктеушілердің ешқайсысы істей алмағанды кемеңгер жасай алдыBoileau.

Осылайша, Пушкиннің лицей лирикасы оның ақын тақырыбы мен поэзияға деген көзқарасының үлгісін береді. Қысқаша айтқанда, Пушкин үшін жазушылық муза мен шабытқа еру, бұл жанқиярлық және жауапты жұмыс деп айта аламыз.

Ақынның алғашқы жеңісі

Нағыз табыс пен одан әрі шығармашылық үшін бата Пушкиннің орыс әдебиетінен емтихан кезінде алады. Емтихан қағазы ретінде Александр Сергеевич өзінің «Царское селодағы естеліктер» одасын ұсынады. Негізгі тыңдаушы және цензор орыс әдебиетінің шебері - Г. Р. Державин болды. Кейіннен Пушкин өзінің өлеңдерін керемет толқумен оқығанын, өзін әрең ұстай алатынын есіне алды. Державин қуанып, жас ақынды құшақтап алғысы келді.

Пушкиннің лицей лирикасы (әсіресе оқудың алғашқы үш жылында жазған өлеңдері) оның әртүрлі жанрлармен жұмыс істеу қабілетін көрсетеді. Ол сатирада да, одада да, лирикада да, элегияда да бірдей табысты. Бұл қабілет әсіресе «Царское селодағы естеліктер» поэмасынан айқын көрінді. Әрине, Пушкин орыс классицизмінің дәстүріне сүйенеді, бірақ ол ода жанрына элегиялық, медитациялық көңіл-күй қосып, өлеңге тың ағын әкеледі. Автор орыс батырларының даңқын сөз еткенде салтанатты одикалық стильді таңдайды. Өлең бірқалыпты, әрі әуезді болғаннан кейін, лирикалық қаһарман Наполеонның шабуылдаған сәтін еске түсіргенде, оның барлық жылдар бойы бейқамдық пен бақытсыздықта өмір сүргенін, қиыншылықтың келетінін білмей өткенін еске алады. ЖӘНЕ,ақырында, өлең Ресей астанасын дәріптейтін сол бір салтанатты және қатты дауыспен аяқталады. Бұл шығармада Пушкин лицей лирикасындағы бар рақымдылық, бар күш-қуат қамтылды. «Царское селодағы естеліктер» композициясы авторды танымал етті. Дәл осыны оқығаннан кейін Державин жас данышпанға болашақ шығармашылығына батасын беріп, Ресейде ұлы ақын шыққанын хабарлады.

Пушкин лицейінің мәтіні: жеңіл француз поэзиясына еліктейтін өлеңдер

Пушкиннің өлеңдері неге ерекше және жаңа болып көрінді? Негізінен тілге байланысты. Пушкин ерекше поэтикалық стиль таңдайды. Классицизм ақындарына тән күрделі сөз тіркестері, ұзақ жолдар, түсінуге қиын синтаксистік құрылымдар жоқ. Александр Сергеевич шығармалары әдетте «жарық» деп аталатын Гайлар мен Вольтер сияқты француз ақындарының стилін қабылдайды. Дегенмен, жеңілдік тек стиль деңгейінде ғана емес, тақырып деңгейінде де көрінді. Пушкин лицей лирикасы – эпикуризмнің, өмірге деген еркін көзқарастың бекітуі. Пушкин бұл мотивті жазбаша әріптесі Батюшковтан алады. Лицей кезеңіндегі тағы бір белгілі поэма – 1814 жылғы «Батюшковқа» хабары. Бұл мәтінде ақын досын «жалқау», «еркек философ» деп атайды. Пушкин Батюшковқа достық кеңес береді: өмірден ләззат ал, сүй, бірақ музыканы ұмытпа.

Алғашқы мәтіндердегі азаматтық мотивтер

Азаматтық мотивтер пайда болдыақынның бүкіл шығармашылық жолындағы өлеңдері, Пушкиннің лицейлік лирикасы ерекше болған жоқ. Бұл мотивтер естілетін өлеңдер өміршеңдігімен, жігерімен, жастық ымырасыздығымен ерекшеленеді. Ең танымал шығармалардың бірі - Лициниус (1815). Бұл мәтінде Александр Сергеевич көне таңбалар мен бейнелердің кең қабатын тартады. Автор римдіктердің құлдырауы, адамдар өз императорларын құдайландырған, моральдық нормалар құлдырай бастаған уақыт туралы әңгімелейді. Лирикалық қаһарман жас, жалынды ақын. Ол досы Лициниусты Римді тастап, ауылға барып, сол жерде поэзиямен жұмыс істеуге шақырады, бір сөзбен айтқанда, өз заманындағы төмен адамгершілікті айыптайды. Бұл шығарма ақынның бірінші Петербургтік кезеңде жасаған бостандық сүйгіш лирикасымен жақсы салыстырылады. Дегенмен, лицей лирикасы әлемге эпикуристік көзқараспен бекітілген мемлекеттік билікті толығымен жоққа шығарумен ерекшеленеді.

Өлең мәтініндегі өзгерістер

Лицейдегі оқуының соңғы жылдарында Пушкин мұң ноталары пайда болатын өлеңдер жаза бастайды. Бұл өзгеріс «Жуковскийге» (1816) хабарламасымен белгіленді. Пушкин бұдан былай анакреонтикалық кеңістікке, немқұрайлылыққа ие болмайды. Ақын баяғы оптимист болып қала береді, бірақ ол өмірді ләззат үшін қабылдамайды. Жуковскийге жазған хатында Пушкин осы ұлы ақынның шығармашылығына деген құрметін білдіреді. Кейінгі лицей кезеңінде элегиялық өлеңдер негізгі бағытқа айналады. Мысал ретінде «Айналыс», «Тілек», «Әнші» өлеңдерін келтіруге болады.

Пушкиннің лирикасын талдау оның шығармашылығы мен шығармасы арасында параллельдерсіз мүмкін емес.өз заманының басқа ақындарының шығармалары. Александр Сергеевич өз замандастарымен диалог түрін жүргізеді, оның тақырыбы өнер, атап айтқанда, ол қалай болу керек, ақын не туралы жазу керек, қалай жазу керек.

Пушкин лицейі мәтіні: өлеңдер (тізім)

Пушкиннің Царское село лицейінде жазған ең әйгілі өлеңдері:

1. "Царское селосындағы естеліктер".
2. "Licinia".
3. "Батюшковқа".
4. "Жуковскийге".
5. "Тілек".
6. "Элегия".
7. "Шабандоздар".

Қорытынды

Зерттеу үшін ең бай материал – Пушкиннің лицей лирикасы. Қысқаша айтқанда, қаламгердің ақындық мәнерінің қалыптасуында әр жанрдың шебері таланты да, сөзбен жұмыс істеу қабілеті де айқын көрінді деп сипаттауға болады. Өйткені, қазірдің өзінде бұл өлеңдерден поэзияның жарасымды стилі, жеңілдігі мен сұлулығын көруге болады. Бұл кезеңдегі Пушкин лирикасының негізгі тақырыптары: поэзия, достық, махаббат.