Мақта таяқшаларымен сурет салу. Мақта таяқшаларымен сурет салу техникасы

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Мақта тампондарын тек мақсаты бойынша ғана емес қолдануға болады екен. Олардың көмегімен сіз сондай-ақ сурет сала аласыз, шығармашылық процесінде балаларды дамыта аласыз, түстерді есте сақтай аласыз, балаларды табиғатпен таныстыра аласыз, ұсақ моториканы дамыта аласыз, баланың сөздік қорын байыта аласыз және осы қарапайым гигиеналық құрал көптеген пайдалы функцияларды орындайды. Бірақ бірінші нәрсе.

Дәстүрлі емес сурет

Балалардың сурет салуға деген қызығушылығын ояту үшін бұл процесті ойынға немесе ертегіге айналдыру керек. Алғашында бала саусақтарымен, содан кейін қарындаштармен және қылшықтармен рахаттана сурет салады. Уақыт өтіп, сурет салуға деген қызығушылық жоғалады.

Балаларды жасауға ынталандыру үшін оларға дәстүрлі емес сурет салу әдістерін ұсына аласыз. Мұндай жағдайларда қалағаныңызды және қалағаныңызды салуға рұқсат етіледі.

Бірақ ересектер әрқашан баланы қандай да бір бағытқа бағыттайды, сондықтан олар оған сурет салудың белгілі бір түрлерін ұсына алады. Мысалы, бүктеу, оның негізі екіге бүктелген қағаз парағы және бояудың бірнеше тамшысы. Немесе бірінші қағазға түскенде шаммен сурет салукөрінбейтін үлгі қолданылады, содан кейін бала парақты бояумен жабады. Үлгінің контурлары түссіз болып қалады. Немесе мақта таяқшаларымен сурет салу.

Пойнтилизм

Мақта таяқшаларымен сурет салуды пуантилизм түрлерінің бірі деп атауға болады.

Пойнтилизм – француз тілінен аударғанда «нүктемен жазу» дегенді білдіретін кескіндемедегі ерекше бағыт. Бұл жоспардың суреттерін көптеген суретшілер жазған. Мысалы, Жорж Сеураттың картиналары шедевр ретінде танылады. Ол осы техниканың негізін қалаушы болып саналады.

Мақта бүршіктерімен сурет салу – өте ерекше әдіс, ол тек кіші жастағы оқушыларды ғана емес, сонымен қатар сурет салудың әртүрлі құралдарымен енді ғана танысып жатқан балаларды да қызықтырады.

Балаға арналған поинтилизм

Балалар әдетте мақта тампондарымен сурет салу техникасын құп көреді, өйткені бір суретті мүлдем басқаша жасауға болады.

1. Жұмыс кезінде үлгіні негізге алып, суреттің барлық мәліметтерін белгілі бір түсті нүктелермен толтыруға болады.
2. Сызбаны толығымен толтыра алмайсыз, бірақ көп түсті нүктелерді бөлшектердің контурын ғана жасаңыз.
3. Дайын сызбалар мен шаблондарға нүктелер қосу қызық. Бұл опция өте жас суретшілер үшін өте ыңғайлы: анам жануарларға немесе адамдарға көз салуды ұсынғанда, сонымен қатар мақта тампондарымен қар немесе жаңбыр жасау қызықты болады.
4. Мектеп жасындағы балаларды күрделірек жұмыс жасауға, мысалы, мозаикалық суретті жаңғыртуға шақыруға болады.

Мақта таяқшаларымен сурет салужаңадан бастағандар

1 жастан 3 жасқа дейінгі балаларға қылқаламмен емес, таяқпен сурет салу оңайырақ. Баланы қызықтыру үшін алдымен оған әдемі сызық салуды немесе нүктені, содан кейін басқасын, содан кейін басқа түсті қалай салу керектігін көрсету керек.

Бірінші сабақ үшін сізге келесі инвентарь қажет:

• сурет салуға арналған бояулар, мысалы, саусақ бояуы немесе кәдімгі гуашь, егер бала бояуды аузына тартып алады деп қорықпаса;
• қағаз;
• бірдеңені аяқтағыңыз келетін ақ-қара сызбалары немесе тақырыптық суреттері бар шаблондар;
• көп мақта тампондары;
• палитра.

Пластик палитра баланың қолында бір құмыраның бояуы болуын болдырмау үшін пайдалы. Көбінесе балаларда мұндай көп материалды басқа мақсаттарда пайдалануға ұмтылады. Палитрада бірнеше түсті бояуларды сумен сұйылтып, әрқайсысының жанына таяқшаны қою ыңғайлы. Барлығы дайын болғаннан кейін, мақта тампондарымен қызықты тақырыпқа сурет салуды бастауға болады.

Алдағы сабақтың тақырыбын алдын ала ойластырып, қолайлы рифмаларды немесе жұмбақтарды таңдаған дұрыс. Сурет салу кезінде саусақпен ойнауды елемеңіз, өйткені 1-ден 3-ке дейінгі сәбилер жиі алаңдатады. Және олар әрекетті үнемі өзгертуді қажет етеді.

Мектепке дейінгі балаларға арналған пуунтилизм

Мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс істеу кезінде пунктилизм техникасының өзі туралы әңгімеге назар аударған жөн. Бұл ең аз ақпаратты қамтамасыз ету қажетсызба бөлек штрихтар немесе түрлі түсті нүктелер арқылы жасалады.

Пуантилизм техникасы арқылы жасалған бірнеше картиналарды дайындап, оларды баланың қызығушылығын ояту үшін көрсеткен жөн.

Сурет жасау кезінде бояуларды араластыруға болмайтыны маңызды. Бұл жағдайда бір нүктеден екіншісіне дейінгі қашықтық үлкен болуы мүмкін немесе, керісінше, нүктелерді бір-біріне жақын орналастыруға болады.

Егер қаласаңыз, болашақта пуантилизм техникасын пайдаланып сурет салу үшін бояуларды пайдалану қажет емес, мақта бүршіктерін маркерлермен, қаламдармен немесе фломастермен ауыстыруға болады.

Жас нюанстары

Әр сурет салу техникасында әртүрлі құпиялар мен нюанстар бар. Пуантилизм де ерекшелік емес. Ең қанағаттанарлық нәтижеге қол жеткізу үшін кейбір тармақтарға назар аудару керек.

1. Сәбилер үшін алғашқы сабақтарда бояудың тек бір түсін ұсынған дұрыс. Суреттер мүмкіндігінше қарапайым болуы керек: күн, алма немесе қар, жаңбыр.
2. Үлкен балаларға қиынырақ тапсырмалар беріледі. Түстердің саны артып келеді. Бұл жас суретшілерге өз қиялдарын көрсетуге мүмкіндік береді.
3. Ал егде жастағы оқушылар пуантилизм техникасында тұтас картиналар жасай отырып, өздерін суретші ретінде сынай алады.

Сыныптардың бірінің мысалы - «Тау күлінің бұтағы»

Мақта таяқшаларымен шетеннің суретін салу – балабақша топтарында да, үйде де балалармен бірге жасауға болатын әрекет. Ол балаларды шақырумен қатар сурет салудың жаңа техникасымен таныстыруға бағытталғанолардың табиғатқа деген қызығушылығы бар.

Сабақта бала пуантилизм әдісін қолдана отырып, тау күлінің бір шоғырын салуды үйренеді.

Бұл әрекет үшін сізге келесі жабдық қажет:

• тау күлі (сурет немесе нақты);
• қызыл бояу (гуашь немесе саусақ бояуы);
• бұтақ кескіні бар шаблондар;
• бұғаштардың силуэттері.

Сабақтың барысы.

1. Жұмбақ құрастырылады: «Қыста бұтақтарда алма бар! Оларды тез жинаңыз! Кенет алмалар дірілдеп кетті, өйткені олар … (Булльфиндер)».
2. Бүлдіршіндер балаларға қонаққа келді. Бұқалар күздің аяғында, қыстың басында келеді, сондықтан осы маусымдарда табиғаттың өзгеруі туралы айту орынды: жапырақтар ағаштардан ұшып, құстар жылы климатқа ұшады, жидектер кейбір ағаштарда піседі, мысалы, тауда. күл.
3. Шешен бұтағын қарастыру керек. Жаңа «қылқалам» сөзін енгізіңіз: жидектер өте көп, олардың барлығы бір-біріне өте жақын. Сондай-ақ «шеңбер» пішіні туралы түсінік қайталанып, қызыл түс туралы білімдері бекітіледі.
4. Балаларға бос орындарды көрсетіп, ақау бар екенін айт. Қатты жел тұрып, барлық шетен жидектері құлап кетті. Ал қонақтар қатты ренжіді. Балаларды қауырсынды достарын қуантуға және оларға жаңа сыйлық тартуға шақырыңыз.
5. Сызу техникасы сипатталған. Әрекеттер тізбегін нақты жазуды ұмытпаңыз: алдымен таяқшаны суға салып, содан кейін бояуға түсіреді, содан кейін шаблонға нүктелі жидек саламыз.
6. Мақта таяқшаларымен "Шешен бұтағы" суретін салу.



7. Сабақ барысында физикалық минуттар өткізіледіБұқалар.

   Бұллфиндер ұшады, қанаттарын қағады.

   Олар бір орында отыра алмайды, Төбедегідей айналдырыңыз

   Секір - секір, секір - секір.

   Түскі асқа ұшайық, Бірақ айналаның бәрі қар мен қар.

   Мен фидер болғаным жақсы, Мейірімді адам етті!