2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41
Балалар әдебиеті баланың кез келген жасына арналған сан алуан өлеңдер мен шығармаларға толы. Бала кезінен ата-аналар балаларына тақпақтар оқып, айтып береді, бесік жырын айтады, ұйықтар алдында ертегілер оқиды, қысқа, бірақ көлемді өлеңдер үйренеді. Балалар әдебиетінің негізгі мақсаты мен міндеті – бала бойына табиғат, отбасы, құндылықтар, мінез-құлық ережелері және ненің жақсы, ненің жаман екендігі туралы негізгі ұғымдарды қалыптастыру. Маяковский бұл сұраққа жауап береді.
Балаларға арналған өнер туындысы
Балалар әдебиеті балаға жақсы қасиеттерді, дағдыларды үйретуге көмектеседі, кез келген нәрсені бала тұрғысынан түсіндіреді. Балаға жақсы тәрбиелік әсер ететін көптеген алуан түрлі шығармалар мен ертегілер жасалды. Бұл мақалада ненің жақсы, ненің жаман екенін оның авторы Владимир Маяковский өте анық түсіндірген өлеңді талдаймыз.
Әдебиеттегі контраст
Бір тұжырымдама мүмкін болған кезде контрасттың бір түрі барбасқа ұғыммен салыстырған жағдайда ғана адам қабылдайды. Мұндай қарама-қайшылықтың негізгі мысалдары - ақ пен қара, жақсылық пен жамандық. Сіз шексіз мысалдар бере аласыз, бірақ біз оның мәні түсінікті деп ойлаймыз. Әдебиетте көптеген шығармалар мен өлеңдер көбінесе бір қарама-қайшылыққа құрылған. «Не жақсы, не жаман?» жұмыстардың бірі болып табылады. Ол «жақсы» ұғымы мен «жаман» ұғымын айқын қарсы қояды, бұл балаға жазушының оған жеткізгісі келетін ойын тез түсінуге және жүзеге асыруға мүмкіндік береді.
Әркім біледі - бала білімді әдебиеттен алуы керек. Владимир Маяковский балалар жазушысы болмаса да, балаларға арналған тамаша шығармалар жазды. Олардың ең танымалы – «Кім болу керек?» және «Не жақсы, не жаман?»
Өлеңді талдау
Кішкентай баласы келіп, ненің жақсы, ненің жаман екенін сұраған әкесінің атынан әңгімені автор айтады. Сонымен, әңгіме баланың әкесінің атынан басталады, ол баласына жақсылық пен жамандықты салыстыру мысалында түсіндіреді. Лермонтов әңгімені Бородинодағы солдатқа тапсырғаны сияқты, Маяковский де әкесіне баланың сұрағына жауап беруге рұқсат береді.
Өлең төрттіктен тұрады, олардың әрқайсысында «жақсы» сөзі мен «жаман» сөзі қолданылып, жас оқырман мағынасын түсінеді. Бір қызығы, бірақ бұл үнемі қайталану сезімін тудырмайды. Ертегілерде адамгершілікті жиі көруге болады, бірақ кейде ересек адамоны түсіну қиын, одан да бала үшін. Сондықтан автор адамгершілікті қарапайым өмірлік жағдаяттар арқылы ашады. Біріншіден, Маяковский өлеңде ауа райы жағдайын мысалға ала отырып, ненің жақсы, ненің жаман екенін көрсетеді. Келесі төрттіктерде автор ұлдар туралы айтып, оларға «жақсы» немесе «жаман» деген анықтамалар береді. Сондай-ақ Маяковский балаларға жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіреді - егер баланың бетінде кір болса, ол шошқаның ұлынан шығады, егер ұлы шошқа болса.
Автор баланың еңбекқор, батыл болуы керек екенін көрсетеді, бұл қарға мен кішкентай туралы, кішкентай кітап пен доп туралы төрттіктерде анық байқалады.
Маяковский шығармашылығының ерекшеліктері
Владимир Маяковскийдің барлық өлеңдерінде кеңестік дәуірдің кейбір ерекшеліктерін байқауға болады, мысалы, «жаман бала» дейтін октябрьшілер. Біздің заманда балаға Октябрьшілердің кім екенін айту қиынға соғады, өйткені Кеңес дәуірі әлдеқашан өтіп кетті. Бірақ бұл поэманың танымалдылығына әсер етпейді. Оның көмегімен ата-аналар балаларға жақсы мен жаманды оңай түсіндіре алады. Өлеңнің соңында нәресте дұрыс таңдау жасады - ол жақсы болады, ол жаман болмайды. Шығарма авторы дәл осы таңдауға үміт артқан болатын.
Ұсынылған:
Маяковский атындағы Мәскеу академиялық театры. Маяковский театры: көрермендердің пікірлері
Маяковский атындағы Мәскеу театры елордадағы ғана емес, бүкіл Ресейдегі ең көне және әйгілі театрлардың бірі. Оның репертуары кең және алуан түрлі. Труппада көптеген танымал әртістер жұмыс істейді
Пушкиннің «Пущина» поэмасын талдау: орыс классиктерін талдау
А.С. Пушкин И.И. Пущин орыс классиктерінің шығармасы болып саналады. Оны барлық мектеп оқушылары алтыншы сыныпта талдайды, бірақ бәрі де ойдағыдай орындай бермейді. Ендеше, оларға көмектесуге тырысайық
Тютчевтің «Соңғы махаббат», «Күзгі кеш» поэмасын талдау. Тютчев: «Найзағай» өлеңін талдау
Орыс классиктері өз шығармаларының көп бөлігін махаббат тақырыбына арнады, ал Тютчев шетте қалмады. Өлеңдерін талдау ақынның бұл жарқын сезімді өте дәл, әсерлі жеткізгенін көрсетеді
Тютчевтің «Жапырақтар» поэмасын талдау. Тютчевтің «Жапырақтар» лирикалық поэмасын талдау
Күзгі пейзаж, желде бұралған жапырақтарды көргенде, ақын эмоционалды монологқа айналады, көзге көрінбейтін ыдырауды, жойылуды, батыл және батыл ұшып кетуді баяулату мүмкін емес деген философиялық идеяға толы. , қорқынышты, терең қайғылы
«Ақын мен азамат» поэмасын талдау. Некрасовтың «Ақын және азамат» поэмасын талдау
«Ақын мен азамат» поэмасын талдау кез келген көркем шығарма сияқты оның жасалу тарихын, 2006 жылы елімізде қалыптасқан қоғамдық-саяси ахуалды зерделеуден бастау керек. сол кездегі және автордың өмірбаяндық деректері, егер екеуі де шығармаға қатысты нәрсе болса
