Ғылымдағы шығармашылық. Ғылым мен шығармашылықтың байланысы қандай?

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Шығармашылық пен ғылымның ешбір байланысы жоқ, кейде тіпті өміріміздің бір-біріне қарама-қарсы салалары бар екені жалпы қабылданған. Бірақ шынымен солай ма? Ғылымда шығармашылық бар ма және оның қалай көрінетіні туралы сіз осы мақаладан біле аласыз. Сондай-ақ ғылыми және шығармашылық іс-әрекеттің сәтті қатар өмір сүретінін өз үлгісімен дәлелдеген танымал тұлғалар туралы білетін боласыз.

Шығармашылық деген не?

Бұл сөз адам өмірінің кез келген саласында түбегейлі жаңа нәрсе жасауды білдіреді. Шығармашылықтың бірінші белгісі – үлгілер мен кәдімгі дүниетаным шеңберінен шығатын ерекше ойлау тәсілі. Рухани немесе материалдық құндылықтар осылай жасалады: музыка, әдебиет және бейнелеу өнері туындылары, өнертабыстар, идеялар, жаңалықтар.

Шығармашылықтың тағы бір маңызды белгісі - нәтиженің бірегейлігі, сонымен қатар оның болжауға болмайтындығы. Шындықты шығармашылықпен түсіну нәтижесінде не болатынын ешкім, тіпті автордың өзі де болжай алмайды.

Интуитивті түсіну шығармашылықта маңызды орын аладышындық, сондай-ақ адам санасының ерекше күйлері – шабыт, инсайт және т.б. Бұл жаңалық пен болжаусыздықтың үйлесімі қызықты шығармашылық өнімге әкеледі.

Ғылым дегеніміз не?

Біздің қызметіміздің бұл саласында бізді қоршаған әлем туралы, сондай-ақ адамның өзі туралы объективті білімдерді жинақтау және жүйелеу жүреді. Ғылыми көзқарастың ерекшелігі міндетті шарт болып табылады: кез келген теориялық пайымдау объективті фактілермен және дәлелдемелермен бекітілуі керек. Егер олай болмаса, үкімді ғылыми деп атауға болмайды. Сонымен қатар, бұл әрқашан жалған емес - оны объективті (адамның қалауынан тәуелсіз) деректермен растау қазіргі уақытта мүмкін емес.

Үкімдердің дәлелдері әртүрлі деректердің көмегімен жиналады: бақылау, эксперимент, бекіту және есептеу құрылғыларымен жұмыс және т.б. Содан кейін алынған мәліметтер жүйеленеді, талданады, заттар мен құбылыстар арасындағы себепті байланыстар табылып, қорытындылар жасалады. Бұл процесс ғылыми зерттеу деп аталады.

Ғылыми білім әдетте гипотезадан немесе теориядан басталады, содан кейін ол тәжірибеде тексеріледі. Егер объективті зерттеу теориялық тұжырымды растаса, ол табиғи немесе әлеуметтік заңдылыққа айналады.

Шығармашылық түрлері

Шығармашылық адам өмірінің абсолютті барлық салаларында көрінуі мүмкін: мәдени нысандарды жасаудан бастап қарым-қатынасқа дейін. Сондықтан оның түрлері бөлінеді:

1. Көркем шығармашылық (нысандарды жасауэстетикалық құндылығы бар материалдық немесе рухани дүние).

2. Әлеуметтік шығармашылық (білім беру, жарнама, сауда, қоғаммен байланыс, саяси реформалар, наразылықтар, революциялар).

3. Техникалық шығармашылық (жаңа техникалық өнімдерді, электрониканы, жоғары технологиялық құрылғыларды және т.б. өнертабыс).

4 Ғылыми шығармашылық (жаңа білімді игеру, бұрыннан белгілі болғанның шекарасын кеңейту, бұрыннан бар теорияларды растау немесе теріске шығару).

Соңғы нұсқада біз ғылым мен шығармашылықтың қалай байланысты екенін көреміз. Екеуі де адам үшін құнды жаңа, ерекше және маңызды нәрсені жасаумен сипатталады. Сондықтан ғылымдағы шығармашылық соңғы орыннан алыс. Оны негізгі құрамдастардың бірі деп айтуға болады.

Ғылым түрлері

Енді ғылымның біздің өмірімізде қандай түрлері бар екенін көрейік. Классификация келесідей:

1. Жаратылыстану ғылымдары (жанды және жансыз табиғаттың заңдылықтарын зерттейтін; биология, физика, химия, математика, астрономия, т.б.).

2. Инженерлік ғылымдар (техносфераны оның барлық көріністерімен зерттеу; информатика, химиялық технология, атом энергетикасы, инженерия, сәулет, биотехнология және басқалары).

3. Қолданбалы ғылымдар (кейіннен тәжірибеде қолдануға болатын нәтиже алуға бағытталған; қолданбалы психология, криминалистика, агрономия, металлургия және т.б.).

4. Гуманитарлық ғылымдар (мәдени, рухани,адамның психикалық, адамгершілік және әлеуметтік белсенділігі; этика, эстетика, дінтану, мәдениеттану, өнертану, антропология, психология, лингвистика, саясаттану, құқық, тарих, этнография, педагогика, т.б.)

5. Әлеуметтік ғылымдар (олар қоғамды және ондағы қатынастарды зерттейді, көп жағынан гуманитарлық ғылымдармен үндеседі; тарих, әлеуметтану, әлеуметтік психология, саясаттану және т.б.)

Ғылым шығармашылық бола ала ма

Шығармашылық түрлерінің жіктелуінен ғылыми білімге шығармашылық элементі жиі енетінін көруге болады. Әйтпесе, жаңалық ашу және өнертабыстар жасау қиын болар еді, өйткені мұндай жағдайларда ғалымдарды көбінесе түйсігі мен күтпеген түсініктері жетелейді, содан кейін олар объективті деректермен расталады.

Ғылымдағы шығармашылық сонымен қатар басқа қырынан дәлелдеуге немесе жаңа, жаңа көзқарастың арқасында жоққа шығаруға болатын бұрыннан белгілі фактілерді түсінуден көрінеді. Ғылымға негізделген мифтерді жоққа шығару да ерекше ойлауды қажет етеді.

Атақты тұлға мысалындағы ғылымдағы шығармашылық

Күнделікті деңгейде бірінші санат шығармашылық және қоғамдық қызметте жақсы, ал екіншісі ғылыми-техникалық және қолданбалы салаларда жақсы деп есептей отырып, адамдарды гуманитарлық немесе техникалық ойлау қабілеті барларға бөлу әдетке айналған. Шындығында, қазіргі қоғам өмірінің барлық салалары бір-бірімен тығыз байланысты және адамның қабілеттері алуан түрлі және оны дамытуға болады.

Ғылымда тек шығармашылық қана емес, дүниеге ғылыми және көркем көзқарастардың үйлесуі де мүмкін. Бұған Л.да Винчи (суретші, мүсінші, сәулетші, музыкант, өнертапқыш және әскери инженер), А. Эйнштейн (теоретик, скрипкашы), Пифагор (математик және музыкант), Н. Паганини (музыкант, композитор) мұралары жарқын мысал бола алады., музыка инженері). Ғылымдағы шығармашылық энциклопедиялық білімі бар және әртүрлі салаларда сан қырлы дарын иесі болған әйгілі тұлға М. В. Ломоносов мысалында айқын көрінеді, бұл оған өзін жаратылыстанушы, химик, физик, астроном, географ, сонымен қатар тарихшы, ағартушы, ақын, әдебиет сыншысы және суретші.

Ғылым, шығармашылық, мәдениет адам қызметінің жеке қырлары емес, бір бүтіннің өзара байланысты бөліктері екенін есте ұстаған жөн.