Қорытынды, Некрасовтың «Мектеп оқушысы» поэмасының тақырыбы. Өлеңді талдау

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 05:41

Некрасовтың «Мектеп оқушысы» поэмасының тақырыбы, оның талдауын төменде таба аласыз, Ресейдің ішкі өлкесінің өмірі және жарқын болашаққа деген сенім. Біздің алдымызда орыс поэзиясының нағыз жауһарларының бірі. Жарқын, шұрайлы тіл, ақынға жақын қарапайым халықтың образдары өлеңді ерекше етеді. Жолдарды есте сақтау оңай, біз оқыған кезде алдымызда сурет пайда болады. Өлең мектеп бағдарламасына міндетті оқуға енгізілген. Оны алтыншы сынып оқушылары оқиды.

Өлеңнің қысқаша мазмұнын, оның тақырыбы мен талдауын ұсынып отырмыз, сонымен қатар біз сізге кішкене құпияны ашамыз: Некрасов поэзияда кім туралы айтады, бұл жұмбақ «Архангельск шаруасы» кім кім "парасатты және керемет" болды.

Некрасов туралы

Н. А. Некрасов – классик, жазушы, публицист. «Ресейде кімге өмір сүру жақсы» өлеңдерімен танымал және"Орыс әйелдері".

Ол сонымен қатар Мазай атасы мен қоян туралы өлеңнің авторы.

Жазушы барынша қарапайым, жеңіл сөзбен, халықтық стильге барынша жақын жазуға тырысқан. Диалектизмдер мен ауызекі өрнектер оның стиліне таңғажайып жандылық пен шынайылық берді. Некрасовтың «Мектеп оқушысы» поэмасының сөзі жарқын мысал болып табылады, оның талдауын төменде келтіреміз.

Ақын бодандарына да, әйелі мен бала-шағасына да күн күркіреп, жер иесінің отбасында өскен. Әкесінің тынымсыз үрейі мен деспотизмі жазушының жүрегінде терең жаралар қалдырды, ол өз шығармаларында көптеген тәжірибелерді төгіп тастады. Жер иесінің баласы болғандықтан, қарапайым халыққа жаны ашитын, олардың қиыншылықтары мен ауыртпалықтарын мойындайтын. Жас ақын 16 жасында әкесінің көмегі мен қолдауынсыз қалды, бірақ ол біздің шығарманың кейіпкері сияқты қателеспей, мақсатына жетті.

Өлең туралы

Некрасовтың «Мектеп оқушысы» - оның ең танымал өлеңдерінің бірі. Ол таңқаларлық жеңіл дауысты тілде, халық туралы және халық үшін жазылған.

Басты кейіпкер қарапайым ауыл оқушысына айналады. Ол шыршалы орман арқылы батылдықпен жүреді, оның алдында лайықты кәсіп - оқу тұр. Таксиші кейпіндегі автор оны қарсы алып, оған мініп беруді ұсынады. Ұзақ жолда батырлар сөйлеседі, ал жүргізуші жыртық, тозығы жеткен киімінен ұялатын, сөмкесіндегі кітапты мақтан тұтатын мектеп оқушысына тамсанады. Автор баланы жан-жақты жігерлендіреді, оны жарқын жол күтіп тұрғанын, бастысы - бұл емес.ұялшақ болу, жалқау болмау.

Қорытынды

Өлең өзінің шабандоз атын айғайлаумен басталады. Ол арық, кедей, ұзақ жүргеннен аяғы кір, «сөмкедегі кітап» баланы көреді. Ұсынылғанда, бала байғұс арбаға тез мінеді, ал кейіпкерлер сөйлей береді.

Оқып болғаннан кейін Некрасов «Мектеп оқушысы» поэмасында кімді айтқысы келгені бірден белгілі болады. Бұл – кедей, аш-жалаңаш, бірақ білімге ұмтылған, қиындықтан қорықпайтын, уайым-қайғыдан қорықпайтын бүкіл халықтың жиынтық бейнесі. Жазушы аяғын қанға қағып, біреу болуға ұмтылған құрдастарын мақтан етеді.

Өлеңде тағы бір кейіпкер айтылады: «Өзінің және Алланың қалауымен парасатты, ұлы болған» «Архангельский». Бұл жолдар шағын ауылда туып, академик, профессор, ұстаз атанған ұлы ғалым, математик, физик, биолог және филолог Михаил Ломоносов туралы. Бұл туралы автор кішкентай мектеп оқушысына болжаған болашақ туралы айтады.

Некрасовтың «Мектеп оқушысы» поэмасының суреттері. Талдау

Шығарманың негізгі орталық бейнесі – орманды кезіп жүрген, оқуға бейім кедей, жыртық мектеп оқушысы. Баланы арбаға мінгізген жүргізуші оған жанашырлық танытып, шәкіртінің тура жолда екенін, қайырсыз өмірден құтылудың жолы – білім екеніне жігерлендіреді. Бұл ретте баяндауыш кедей мектеп оқушысын мұңайту, аяу арқылы қуанышын айтадыжәне оның ішкі күшіне сену.

Некрасовтың «Мектеп оқушысы» поэмасының проблематикасы (оны қазіргі кездегі студенттер әдебиет сабағында жиі талдайды) ақын жүрегінің ауылдардағы үмітсіз, қайыршылық өмірдегі қайғысы да, қайғысы да. сол уақытта күшті, мақсатты адамдарға арналған гимн. Бұл қарапайым, шынайы адамдар өздерінің ащы тағдырына қайғырмайды, бірақ қиындықтар мен уайымдармен күреседі, тіпті қиналғанда да білімге ұмтылады, жарқын болашаққа сенеді.

Некрасовтың «Мектеп оқушысы» поэмасының тақырыбы

Жұмыс бүгінгі күні өзекті болып табылатын бірнеше тақырыпты көтереді. Бұл қиын балалық шақ, көптеген қуаныштардан айырылған және Ресейдің ішкі аймағының қайғылы тағдыры және балалары сол жақтан келеді. Бірақ жұмыста мұң ғана емес. Бала жағынан оқырмандардың жарқын сезімдері оның мінезінен, қиындықтар мен қиыншылықтармен лайықты күресінен туындайды. Ауа-райының қолайсыздығына және киімнің тозығына қарамастан, ол күнде мектепке тентеді, оның жолы бір шақырымнан асуы мүмкін. Оның орнында мектепке ыңғайлы автобуспен немесе ата-анасының көлігімен келетін заманауи оқушыларды елестету қиын. Бақытымызға орай, бұл балалар оқу үшін денсаулықтарын құрбан етуге мәжбүр емес, бірақ мәселе сәл басқаша: егер олар кенеттен екі жүз жыл бұрын алыс ауылда сиқырлы түрде аяқталса, мұны істей ме? Мүмкін емес, олар үшін оқу қызықсыз жұмыс. Некрасов поэмасының кейіпкері үшін бұл асыл мақсат, ол үшін салқын, алыс жүру қиын нәрсе емес сияқты. Ол – жалақықадірлі "хат" үшін.

Н. А. Некрасов («Мектеп оқушысы» – ақынның жарқын шығармаларының бірі) болашақ оқушының мақсаттылығын жоғары бағалайды.

Автор өзі бапкер болып, баланы қолдайды, онымен танысқанына мақтанады. Ата-анасы баласының болашағы үшін бар күш-қуатын, жинаған ақшасын бергендіктен, жақсы оқу керек дейді. Баланың өзін абыройлы ұстайды, жеңеді деген жарқын сенімі – шығарманың тағы бір тақырыбы. Ол өлеңге асқақ, жарқын көңіл-күй сыйлайды.

Қорытынды

Нағыз өнер адамдары, ақын-жазушылар, жасампаздар ешқашан өз халқынан ажыраған емес. Н. А. Некрасов осындай ақындарға жататын. «Мектеп оқушысы» – орыс халқы мен шаруа балаларына арналған гимн, бұл жарқын арман мен жарқын болашаққа деген сүйіспеншілік.

Кішкентай мектеп оқушысы бүкіл халықтың бейнесін бейнелейді - аш және суық, кедей, бірақ берілмеген.

Оған мысал ретінде кездейсоқ саяхатшы ұлы ғалым, орыс халқының даңқы мен мақтанышы Михаил Васильевич Ломоносовты қояды. Жазушы ержүрек, еңбекқор балаға да осындай болашақ тілейді. Бірақ айтушы ұлы ғалымды ғана еске алып қоймайды, ол өз елінің лайықты перзенті бола алатын барлық адамдарға сенеді.